Diseño Metodologico

ELABORACIÓN DE LA BASE DE DATOS PARA EL PROCESAMIENTO DE NOTAS DEL COLEGIO JAIME GARZON, DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA

SILVERIO ORTEGA BAUTISTA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTION DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2013

ELABORACIÓN DE LA BASE DE DATOS PARA EL PROCESAMIENTO DE NOTAS DEL COLEGIO JAIME GARZON, DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA

SILVERIO ORTEGA BAUTISTA

Anteproyecto requisito para optar al título de

de la maestría en gestión de la Informática Educativa

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

MAESTRIA EN GESTION DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2013

DISEÑO METODOLOGICO

METODOLOGIA DESCRIPTIVA APLICADA

Para llevar a cabo los objetivos propuestos, se optó por recurrir a la investigación de metodología descriptiva aplicada. Recibe este nombre la investigación que realiza los estudios descriptivos buscando desarrollar una imagen o fiel representación del fenómeno estudiado a partir de sus características. Describir en este caso es sinónimo de medir. Miden variables o conceptos con el fin de especificar las propiedades importantes de comunidades, personas, grupos o fenómeno bajo análisis. El énfasis está en el estudio independiente de cada característica, es posible que de alguna manera se integren las mediciones de dos o más características con el fin de determinar cómo es o cómo se manifiesta el fenómeno. Pero en ningún momento se pretende establecer la forma de relación entre estas características. En algunos casos los resultados pueden ser usados para predecir.

Los estudios aplicados su principal objetivo se basa en resolver problemas prácticos, con un margen de generalización limitado. De este modo genera pocos aportes al conocimiento científico desde un punto de vista teórico.

Para desarrollar este proyecto utilizaremos la metodología descriptiva aplicada. En la parte descriptiva observamos que la institución educativa colegio Jaime Garzón, tiene los siguientes problemas: El sistema de calificaciones de los Estudiantes se lleva manualmente lo que ocasiona demora en todos los procesos que se derivan de este Modelo por la falta de modernización.

La ausencia de la Base de Datos que sistematice el proceso de evaluación integral de los estudiantes de la institución educativa instituto técnico colegio Jaime Garzón, durante cada periodo del año, impide agilizar y hacer más efectivo el movimiento académico y en ocasiones hay pérdida de la información porque se traspapela.

Falta consolidación de la información sobre las calificaciones de los estudiantes, demostración de actitudes de descontento ante la solicitud de información académica por parte de Padres de Familia, Demora en la realización de las Juntas de Evaluación y Promoción, Consejos académicos y demás aspectos derivados de este proceso.

3.2 FUENTES DE INFORMACIÓN

Planillas de calificación.

Observador del alumno.

Actas de reuniones de padres.

Trabajos y evaluaciones.

Listado de logros.

Desarrollo de la metodología aplicada:

Paso uno. Detección de sustantivos:

ESTUDIANTE

AREAS

ASIGNATURA

GRADO

CURSO

DOCENTE

PERIODO

LOGROS

DEFINITIVA POR PERIODOS

Paso 2. Relación de sustantivos:

ESTUDIANTE: AREAS

ASIGNATURA

GRADO

CURSO

DOCENTE

PERIODO

DEFINITIVA POR PERIODOS

AREA: ASIGNATURA

GRADO

CURSO

DOCENTE

PERIODO

LOGROS

NOTAS

ASIGNATURA: GRADO

CURSO

DOCENTE

PERIODO

LOGROS

NOTAS

GRADO: CURSO

DOCENTE

PERIODO

CURSO: DOCENTE

PERIODO

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