EL TRABAJO COTIDIANO DEL MAESTRO

VENTAJAS DE UN SALON MULTIGRADO

El hecho de trabajar en un salón multigrado, no es cualquier cosa, ni esta se da en cualquier lugar ya que esto solo se encuentra en comunidades que están a gran distancia del centro de la ciudad, la situación económica, la escasez de material didáctico, el ausentismo de los alumnos y la falta de apoyo a niños con necesidades educativas especiales. El ser maestro multigrado nos pone en situaciones de preparación académica porque el problema primordial está en la raíces del sistema educativo, lo modelos tradicionales de enseñanza están adaptados para preparar maquinas que estarán a disposición en cualquier momento , a diferencia de un grupo multigrado ya que en coordinación con padres de familia autoridad educativa, se busca un tema de interés común en la cual pueden involucrase asi a los alumnos no se le hacen distinción al contrario el alumno avanzara de acuerdo a sus capacidades y puede ser posible que un alumno de primer nivel logre llegara al estatus del segundo nivel y los de tercer nivel reforzar sus conocimientos.

Trabajar con un grupo por grado en el cual se enseña con un modelo tradicional los maestros imparten clases por asignaturas, y los alumnos únicamente memorizan las actividades para contestar preguntas ya establecidas y el que sabe solo es el maestro , los alumnos no pueden mostrar sus habilidades y enseñanzas que traen de casa de acuerdo a la cultura que sus padres les ha inculcado a diferencia de un grupo multigrado los alumnos lo practican con la vida cotidiana y el maestro no es el único sabedor en este modelo se interactúan conocimientos del estudiante , maestro , padres de familia y comunidad entera, las costumbres de la comunidad y puede darse un mayor acercamiento con la educación y este modelo educativo no se ve las materias por asignatura , en ocasiones el maestro presenta diferentes dificultades en la planeación ya que debería de planear por niveles pero incurre en que por tiempo no muy largos diferentes alumnos se puedan quedar sin actividad.

Aunque durante el desarrollo de la actividad se presentar diferentes dificultades durante el horario de trabajo una de ellas que es de manera primordial, los alumnos no viven cerca de la escuela , eso hace que lleguen un poco tarde ya que el recorrido para llegar a la escuela lo hacen caminando y esto a la vez se puede notar como una debilidad pues el alumno llega cansado.

La fortaleza y los talentos de los alumnos se logran conocer pues tiene sus ventajas que son:

• Como docente tenemos a los alumnos más tiempo y los llegamos a conocer profundamente su capacidades y necesidades de aprendizaje y poder aprovechar al máximo el tiempo que con ellos estamos y se logra un mejor aprendizaje maestro-alumno y alumno –maestro.

• Los alumnos pequeños imitan a los alumnos grandes, y tienden a mejorar al alumno mayor.

• Los alumnos mayores los volvemos líderes al apoyarnos en ellos para enseñar a los pequeños y van reconociendo que sus compañeros aún se les dificulta el tema y ellos lo refuerza.

• Lo alumnos grandes son el ejemplo en vivo para hacer respetar reglas y expectativas dentro del salón de clases.

• EL salón multigrado tiene sus cualidades pues se interactúa con alumnos de diferentes edades, hacen una clase más divertida pues surgen diferentes opiniones con diferentes interpretaciones, y se convierten en cualidades brillantes para el salón de clases.

RESUMEN DEL TEMA:

CONOCER A LOS ALUMNOS: LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DEL MEDIO RURAL

Las experiencias significativas que como maestros podemos tener se debe a la relación con los alumnos de la comunidad rural, esto permite conocer las

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