ENFOQUES LINGUISTICOS

La lingüística comenzó por definirse como una ciencia, su objeto de estudio es el lenguaje, diversos fundamentos epistemológicos y metodológicos a través de los cuales se puedan describir hechos concretos y contingentes de la lengua considerada como sistema- planteamiento esencia del estructuralismo.

El estructuralismo produce concepción y reflexión sobre el lenguaje se caracteriza por los tratados humboldtianos en donde se considera la lengua como un organismo internamente estructurado, sus principios generales son: la naturaleza del signo lingüístico, las dicotomías: significado- significante; lengua- habla; sincrónica- diacronía, sintagma- paradigma; el valor y la posición.

La gramática descriptiva representa el funcionamiento de la lengua

 La lengua “es un sistema de signos en el que sólo es esencial la unión del sentido y de la imagen acústica, y en el que las dos partes del signo son igualmente psíquicas”

El habla es “un acto individual de voluntad y de inteligencia en donde se presentan las combinaciones del código de la lengua para expresar su pensamiento personal y el mecanismo psico-físico que le permite exteriorizar esas combinaciones”

La fonología, que tiene por objeto estudiar el conjunto de reglas que ordenan el aspecto significante de la lengua, aparece el fonema como su unidad de estudio; frente a la fonética que estudia el aspecto material de los sonidos.

Karl Bülher, quien argumenta que el lenguaje se utiliza con tres funciones generales: la informativa o referencial, la estética y la expresiva; funciones retomadas y ampliadas a seis por Roman Jakobson: La informativa, la denotativa o referencial, la poética o estética, la expresiva o emotiva, la connativa, la fática y la metalingüística

Praga, aparecen conceptos como el de fonema, las oposiciones fonológicas, los rasgos distintivos: consonántico/no consonántico; vocálico/no vocálico; grave/agudo; difuso/no difuso; nasal/oral; sonoro/sordo; continuo/interrupto,

Louis Hjelmslev

conjunto de hábitos adoptados por una comunidad lingüística determinada y definidos a través de las manifestaciones observadas, es decir, como uso.

La expresión corresponde a la fonética y el de la forma de la expresión a la fonología.

NOAM AVRAM CHOMSKY O DEL GENERATIVISMO

la descripción de una lengua sería una teoría deductiva formal que contendría una serie de reglas gramaticales, capaces de generar una serie infinita de oraciones de la lengua y que constituye una descripción de la estructura gramatical de cada oración”.

Se llamó gramática generativa a causa de la finalidad de construir un procedimiento que generara todas las oraciones gramaticales de una lengua”.

La competencia corresponde a la capacidad que tiene un hablante-oyente idealizado para asociar sonidos y significados conforme a reglas inconscientes y automáticas.

Competencia Lingüística, definida como la posición intuitiva adquirida en la infancia del sistema implícito de la lengua y al conocimiento que de su lengua posee el hablante.

La actuación Lingüística, definida como el acto particular de la producción o interpretación de los enunciados, en otras palabras: el uso real de la lengua en situaciones concreta.

La gramática generativa transformacional, es el sintáctico; este componente debe hacer una representación indirecta del conocimiento que un hablante tiene de su lengua

Su componentes fonológico y semántico -según la gramática generativa actúan sobre la información proporcionada por el componente sintáctico.

El elemento semántico asigna interpretaciones a la estructura profunda consistían en asignar significado a la oración. El componente fonológico actúa sobre la estructura superficial sintáctica y suministra una interpretación fonética para la oración, representada por la cadena hablada.

Es una teoría de la competencia y no de la actuación, es decir, no explica la producción ni la percepción del lenguaje en circunstancias cotidianas sino en estados abstractos, ideales.

La expresión del pensamiento, puntualiza el lingüista, es una necesidad humana a la cual responde la aparición del lenguaje, si aparte de eso podemos comunicar.

Primera gramática generativa

En el libro Estructuras sintácticas se propone la existencia de un dispositivo mental abstracto que puede generar cualquier frase de cualquier idioma natural mediante la conexión de sonidos y significados.

Componente sintáctico: es un conjunto inordenado de entradas léxicas que contienen información sintáctica, semántica y fonológica, representada mediante una especie de notación que indica si se poseen o no ciertos rasgos definitorios.

La gramática ahormacional consiste en la descripción de las estructuras lingüísticas en términos de sus constituyentes; como son frase nominal (FN), frase verbal (FV), verbo (V), oración (S), artículo (ART) y nombre (N). Estos constituyentes, a su vez, equivalen a otros constituyentes; por ejemplo: S equivale a FN + V, y FN equivale a ART + N. Mediante el desarrollo de estas equivalencias.

La estructura profunda está constituida por proposiciones que expresan juicios simples en forma de sujeto-predicado, reflejando así la forma natural en que se organiza el pensamiento.

La estructura superficial es la representación mental de una cadena lingüística que es interpretada por el sistema fonológico para generar la cadena de sonidos}

Componente semántico: Consiste en un conjunto de reglas semánticas que asigna acepciones a la estructura profunda, consiste en convertir una estructura profunda en una representación de significado, funcionando en forma similar al componente fonológico.

Componente fonológico: Consiste en un conjunto de reglas morfofonémicas que rigen la conversión de morfemas en fonemas, regulando así la pronunciación de palabras y enunciados.

Teoría de principios y parámetros.

Los principios son características sintácticas universales, innatas e idénticas para todos los idiomas, mientras que los parámetros reflejan las formas limitadas en que los idiomas pueden diferenciarse sintácticamente entre sí. La noción de parámetro se usa en formas distintas en la literatura relativa a la gramática generativa: 1. Los parámetros presentan sobreespecificación, existen más valores paramétricos en los principios compartidos por todos los idiomas que en cualquier idioma en particular. 2. Los parámetros son únicamente léxicos, de manera que las variaciones entre los idiomas se darían solamente en ese orden.

El sistema cognitivo interactúa con los sistemas de actuación por medio de dos sistemas de interfaz, la forma lógica (FL), que comunica al sistema cognitivo con el C-I, y la forma fonética (FF), que comunica al sistema cognitivo con el A-P.

Enfoque naturalista se presenta en la mente como una abstracción de propiedades cerebrales naturales. Esta unificación supone que la facultad del lenguaje consiste en estados cerebrales que varían limitadamente según la experiencia busca determinar. La naturaleza del lenguaje y de su adquisición dependen de principios globales basados en consideraciones de tipo computacional.

TEUN ADRIAN VAN DIJK O DE LA LINGÜÍSTICA TEXTUAL

“La lingüística textual aparece, pues, en un inicio como contrapeso de algunos principios de la gramática chomskyana y en veces también, como prolongación y reafirmación de ciertos enunciados”

Elementos esenciales de la lingüística del texto, se pueden mencionar: el texto y su doble estructura: la profunda –coherencia- y la superficial –cohesión- las variadas formas de manifestación de la coherencia y la cohesión: anáforas, catáforas, deícticos, conectores, implicaciones, presuposiciones, etc., las micro y macrorreglas así, como la superestructura textual.

La macroestructura textual, entendida como la “construcción teórica de nociones como ‘tema’ o ‘asunto’ es el poder dar cuenta del contenido global de un discurso.

La macroestructura se establece, gracias a las diversas articulaciones semánticas que deben existir entre las secuencias de las microestructuras.

La estructura local de un discurso, es decir, la estructura de las oraciones y las relaciones de conexión y de coherencia entre ellas”

La superestructura, se define como “la ordenación global del discurso y las relaciones (jerárquicas) de sus respectivos fragmentos”.

Esta estructura esquemática se caracteriza por ser la forma holística de un discurso. La superestructura se asemeja al componente sintáctico de la oración, por consiguiente, se puede hablar de categorías y reglas de formación, que llevadas a un plano práctico

La ligüística del texto es el resultado de un estudio interdisciplinario del lenguaje

Es el contexto el que permite explicar las presuposiciones y las inferencias en las que se basan la producción y la comprensión discursiva.

La textolingüística se soporta, sobre tres bases: la pragmática, el análisis del discurso, y la teoría de la acción. En esta corriente lingüística, se pasa de una lingüística oracional (estructuralismo, generativismo) a una lingüística supraoracional (gramática del texto puede estar constituido por una o varias oraciones interrelacionadas.

La pragmática parte de la consideración del “hablar como un hacer afirma que “la pragmática es el estudio de la capacidad de los usuarios de una lengua para asociar oraciones a los contextos a que dichas oraciones son apropiadas”, por tanto el objeto de la pragmática debe centrarse en el estudio de la lengua en el contexto en donde se produce.

La acción comunicativa que se da en el nivel pragmático es un proceso cooperativo en donde se mezclan una diversidad de interacciones en cuanto a la interpretación de las intenciones

Este proceso comunicativo exige que los interlocutores compartan una serie de convenciones y establezcan una serie de negociaciones y acuerdos explícitos e implícitos que les permitan dar coherencia y sentido a los enunciados que se producen.

 La pragmática tiene en cuenta diversos factores extralingüísticos como: emisor, destinatario, intención comunicativa, contexto verbal, situación o conocimiento del mundo, que inciden en la interacción comunicativa.

En el acto de habla se pueden presentar tres actos secuenciales: el locutivo –literalidad en la manifestación del significado de un enunciado-, ilocutivo –intención o fuerza comunicativa de la proposición- y perlocutivo –efecto producido por la fuerza ilocucionaria

discurso.

Éste se refiere al “uso del lenguaje, como comunicación de creencias, como forma de interacción social, así, como las relaciones entre el uso de lenguaje, la comunicación y la interacción con el contexto social.