EVALUACIÓN DE NECESIDADES – IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN EL CASO “EL REFUGIO”
bermudezmoron22Ensayo28 de Junio de 2016
3.014 Palabras (13 Páginas)324 Visitas
FASE II: EVALUACIÓN DE NECESIDADES – IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN EL CASO “EL REFUGIO”
Actividad Grupal
Stephanie Del Carmen Bermudez Morón
Jeimy lucero conde
Mary castro luz
Grupo: 401525_19
Tutora: Rosa Icela Urrutia
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Escuela de Ciencias sociales Artes y Humanidades
Psicología
Octubre de 2015
Contenido
Introducción ____________________________________________________________ 3
Objetivos ______________________________________________________________ 4
FASE II: EVALUACIÓN DE NECESIDADES – IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN EL CASO “EL REFUGIO”
Establecimiento de fines y objetivos _________________________________________ 5
Evaluación del nivel de funcionamiento actual ________________________________ 7
Identificación de las discrepancias, de las diferencias entre lo que es y lo que debería ser ______________________________________________________________________ 8
Problemática __________________________________________________________ 9
Conclusiones _________________________________________________________ 12
Referencias Bibliográficas _____________________________________________ 14
Introducción
En el siguiente informe se presenta el caso del Barrio “El Refugio” para ello se eligió el modelo de discrepancia ya que esta herramienta permite analizar el aprendizaje no como una simple asimilación de conocimientos, por lo que se aborda el trabajo comunitario como una forma de intervención social que plantea una unión indisoluble entre lo teórico y lo práctico, cuyo objetivo es la promoción de la calidad de vida y la reducción de problemas sociales desde una perspectiva positiva.
En este trabajo se intentó recoger un poco de todo, parte de la teoría y parte de la práctica pero sin olvidar que cada comunidad es distinta y que todo sirve relativamente, el planteamiento de realizar este trabajo es el de cambiar y transformar a través del mejoramiento el análisis y la implementación del trabajo directo o de campo con una comunidad para concluir con la satisfacción de los individuos.
Objetivo general
Evaluar e identificar las problemáticas psicosociales que afectan a la comunidad del "Barrio El Refugio"
Objetivos específicos
- Realizar una evaluación de necesidades presentes en el "Barrio El refugio".
- Definir una problemática subyacente en el "Barrio El refugio"
- Determinar el modelo de evaluación de necesidades más adecuado para la problemática presentada.
- Analizar desde el modelo de discrepancia posibles soluciones a las necesidades evaluadas.
FASE II: EVALUACIÓN DE NECESIDADES – IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN EL CASO “EL REFUGIO”
Se realizara a continuación una evaluación de las necesidades que se observan en el caso Barrio “El Refugio” esta evaluación será abordada a partir del Modelo de discrepancia.
- Establecimiento de fines y objetivos: Definir lo que debería ser
Tabla 1
CONSIDERACIÓN DE EXPERTOS: Normas para mantener buenas relaciones comunitarias | |
Contexto Biológico | Este contexto debe contar con un clima saludable y ambientes limpios; es decir contar con agua potable, zonas verdes, cero emergencias sanitarias ocasionadas por basuras mal tratadas; debe además mantener una alta valoración por la naturaleza y contribuir al cuidado del medio ambiente. Por tanto la comunidad debe comprometerse con: No tirar basuras, no talar los árboles innecesariamente, cuidar del agua, no tirar desechos químicos en ríos y mares, tener cuidado con los residuos químicos |
Contexto Social | En este contexto se deben dar las relaciones comunitarias que son establecidas por los miembros de la misma comunidad contribuyendo al desarrollo y beneficio común. Se considera que para tener un buen ambiente social en el barrio debe darse un lenguaje amable y solidario, donde se logren aceptar las diferencias y poder convivir de manera tranquila, respetando las áreas comunes, la privacidad de las familias y brindando apoyos en la formación de los menores de la comunidad. Es así que las relaciones de amistad que se puedan dar en la comunidad son el modelo ideal de convivencia donde se da la aceptación incondicional del otro y se superan las relacione de posesividad, celos y envidia |
Contexto educativo | Es un buen cimiento para la comunidad que se pueda contar con accesibilidad a la educación en todos sus niveles educativos, para lograr que sus miembros puedan tener mejores oportunidades de desarrollo a nivel profesional lo que será un gestor en su futuro y promotor de superación individual y colectiva. Esto también preverá que se den casos de delincuencia por falta de oportunidades. |
Contexto Económico | Este contexto debe estar marcado por la generación de empleos estables a los miembros de la comunidad ya sea mediante la implementación de trabajo comunitario generando microempresas que se conviertan en un soporte para el beneficio individual y colectivo que lleve a que los miembros del barrio puedan acceder a una vivienda limpia, la satisfacción de sus necesidades físicas y emocionales y por ende a una mejor convivencia social |
Contexto Familiar | La familia debe ser el pilar fundamental de esta sociedad, por ser el referente principal de la convivencia, por ello es un modelo funcional que permite el libre y sano desarrollo de las personas, con un proceso de comunicación adecuado entre padres e hijos, donde las figuras de autoridad y dirección son claras para los menores y las responsabilidad de los padres puedan ser logradas a cabalidad, contribuyendo al buen desarrollo del autoestima, la necesidad de crecer a nivel individual y e interés en los demás, es decir en su comunidad. |
Seguridad Publica | Esta debe estar controlada por la comunidad, pero en especial por las autoridades encargadas de su promoción y mantenimiento mediante entes de control de seguridad que de manera oportuna mantengan el orden público y eviten la presencia de vandalismo y expendio de drogas en el sector. Para ello deben crear programas de prevención de tráfico y consumo de drogas, promoción del desarrollo humano y social que generen oportunidades educativas y laborales |
- Establecimiento del nivel de funcionamiento actual: Determinar lo que es
Tabla 2
SITUACIÓN REAL | |
Contexto Biológico |
|
Contexto Social | El contexto social se puede ver afectado por diversos factores, entre ellos:
|
Contexto educativo | La mayoría de la población tiene un nivel de escolaridad básica secundaria, aún existe un alto porcentaje 10% de habitantes con una educación básica primaria. |
Contexto Económico |
|
Contexto Familiar | La figura de autoridad no logra ser clara para algunos menores, deteriorando la comunicación entre padre e hijos y ocasionando el deterioro de la familia y la funcionalidad de la misma. Las malas relacione entre algunas familias, se ven expresadas en el mal manejo de la autoridad, comunicación, afecto y educación hacia sus hijos (violencia familiar) |
Seguridad Publica | Se presenta el expendio de estupefacientes en los límites del barrio y esto conlleva a incremento de la delincuencia y la inducción a nuevos jóvenes a la drogadicción, e inseguridad social. Como también a prácticas ilegales presentadas principalmente en el área comercial del barrio Se evidencia por tanto la falta de programas de prevención al consumo de las drogas y delincuencia por parte del gobierno en el barrio |
...