Federalismo Arnaut,, Alberto

Características principales del Federalismo (Ventajas y Desventajas)

Arnaut, Alberto (1998), “Introducción”, “Descentralización inconclusa” y “Federalización”, en La federalización educativa en México.

Características

La SEP comenzó por absorber las escuelas municipales del Distrito Federal y después emprendió la ocupación educativa de los estados: primero por sus respectivas periferias, estableciendo escuelas donde no había llegado la educación sostenida por los gobiernos estatales y los municipios y, después, desde el campo, la prescencia educativa, federal se expandio hacia los centros urbanos y las capitales de los estados. De ese modo se difundio la educacion federal a todas las regiones del país y termino formándose vasto sistema educativo nacional con una estructura fuertemente centralizada.

Con el paso del tiempo y en buena medida como resultado de su expansión, el sistema centralizado comenzó a reconocer sus limites y a producir efectos distintos a veces contrarios, a los de sus propugnadores iniciales. El problema no fue el crecimiento: incluso no hay mayor logro que fundar una escuela donde no había y la extensa cobertura de la educacion basica es uno de los orgullos nacionales. Sin embargo, el tamaño alcanzado por el sistema dentro de una estructura contralizada genero una serio de deformaciones y rigideces.

En ocaciones el Imperialismo de majorar la calidad de se subirdino al del crecimiento, porque no había mejor servicio que aquel que se ofrecia a quienes no contaban con ninguno, y poruque la ampliación de los servicios ediucativos sobre todo la instrucción primaria obligatoria ha sido uno de los compromisios históricos y contitucionales del Estado Mexicano. La expansión provoco la ilusión de flexibilidad de una estructura cada vez mas rigida y contituyo a aplazar las reformas requeridas por el propio sistema educativi para responder con eficiencia y eficacia a la demanda social de una mejor educacion. Otro de los resultados no buscados por la expansión centralizada fue el desestimular la aaciion educativa de los estados y la participación de la sociedad y las autoridades locales en los procesos educativos. El tamaño y la complejidad también redujo la capacidad del sistema para autorreformarse y convirtieron a su estructura centralizada en una camisa de fuerza que sometio por igual a los directivos y los maestros.

Ventajas:

En su momento trajo varios beneficios para el sistema educativo y para el país. Contribuyo a liberar la enseñanza y la profesión del docente de la “política de campanario” ;a impulsar la reforma de los planes, programas y métodos de enseñanza; a llevar la educación a los grupos marinados; a mejorar los salarios y las condiciones de trabajo de los maestros, impusar el cambio social, y a difundir una cultura civica basica y uniforme en toda la Republica. El desarrollo del sistema educativo, además, contribuyo a liberar fuerzas productivas y forjar ciudadanos en un país “amortizado” en mas de la mitad de su población. Permitio trasladar recursos del centro de las regiones ricas

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