INSCRIPCION

RUTA DE MEJORA

DESDE Y PARA LA

ESCUELA

FORTALECIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA

“MIGUEL DE LA MADRID HURTADO”

CLAVE 24ETV0928B, ZARAGOZA S. L. P.

ZONA 35, SECTOR IX

Presentación.

El Consejo Técnico Escolar de la Esc. Telesecundaria “Miguel de la Madrid Hurtado en Zaragoza, S. L. P. en cumplimiento a las tres prioridades educativas, “La mejora de los aprendizajes, La normalidad mínima escolar, y abatir al rezago educativo” propuestos en el Curso taller “El Consejo

Técnico Escolar: una ocasión para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela”, tiene a bien realizar una análisis de la problemática que presenta nuestro centro de trabajo en base a los rasgos de normalidad escolar mínima para la mejora de los resultados educativos, dando por resultado la construcción de una ruta de mejora que nos permitirá revisar de manera permanente durante todo el ciclo escolar 2013-2014 los logros de los aprendizajes de nuestros alumnos, el fomento a la lectura y el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

Justificación:

Como consecuencia al análisis realizado por el colectivo docente en relación a; ¿Qué rasgos de la normalidad mínima se requieren fortalecer en nuestra escuela?, Se determinó la mayor deficiencia en el rasgo “Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo” por lo que se planeó una línea temática en relación al fortalecimiento académico en estas asignaturas, generando una ruta de mejora desde y para la escuela, destinada a fomentar la lectura, la escritura y el pensamiento lógico matemático.

Propósito

Elevar el aprovechamiento escolar de los estudiantes de la Esc. Telesecundaria “miguel de la Madrid Hurtado” en la comprensión lectora, la escritura, el gusto por la lectura y la comprensión de la matemática, su aplicación para despertar el interés y desarrollo de la curiosidad para la investigación y resolver problemas.

Meta:

Fortalecer en los alumnos de la Esc. Telesecundaria “miguel de la Madrid Hurtado” el rasgo mínimo de normalidad escolar “Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura, escritura y las matemática de acuerdo con su grado educativo” para fomentar el gusto por la lectura la escritura y la matemática.

Acciones de seguimiento:

Implementar la ruta de mejora desde y para la escuela “Fortalecimiento

Académico en los alumnos de la Esc. Telesecundaria “miguel de la Madrid Hurtado” durante todo el ciclo escolar, 2013-2014, en las fechas indicadas en cada una de las acciones y poner en marcha los cursos propuestos.

ESCUELA TELESECUNDARIA “MIGUEL DE LA MADRID HURTADO”

RUTA DE MEJORA PARA Y DESDE LA ESCUELA

SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE META ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

FECHA DE CUMPLIMIENTO

PRIMERA

27 DE SEPTIEMBRE 2013

LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

INFORMAR A LOS PADRES DE FAMILIA

LAS SANCIONES POR INASISTENCIAS

REALIZAR CONCURSO DE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

PONDERACIÓN DE INASISTENCIAS Y RETARDOS

ENCARGADO DE LA

ASAMBLEA

MAESTROS DE CADA

ASIGNATURA

DIRECTIVOS

DISMINUIR EL

PORCENTAJE DE

INASISTENCIAS E

IMPUNTUALIDAD

PASE DE LISTA OBLIGATORIO

ELABORACIÓN DE FICHA DE

SEGUIMIENTO Y PUBLICACIÓN DE

RESULTADOS POR MEDIO DE

TABLAS Y GRÁFICAS POR

BIMESTRE

PREMIACIÓN CON UN DIA

(VIERNES) DE PANTALÓNMEZCLILLA AZUL Y CAMISETA DE

DEPORTES

DURANTE EL TODO

CICLO ESCOLAR

2013 -2014

SEGUNDA

25 DE

OCTUBRE

2013

COMPRENSIÓN

LECTORA Y LOS

APRENDIZAJES

CADA ASIGNATURA DEBERÁ

PROPORCIONAR UN TEXTO A SUS

ALUMOS Y POR MEDIO DE

PREGUNTAS PROMOVER LA

COMPRENSIÓN LECTORA

CONCURSO DE PROBLEMAS

RAZONADOS

MAESTROS DE CADA

ASIGNATURA.

PROFRA. ELIZABETH

DE LEÓN ESCOBEDO

PROFR. CARLOS

RODRÍGUEZ ROMERO

MEJORAR LA

COMPRENSION LECTORA

EN LOS ALUMNOS

DESARROLLAR LA

CAPACIDAD DE

IDENTIFICAR Y

SOLUCIONAR

PROBLEMAS EN

CONTEXTOS

...