Implicación de las tecnologías en las aulas de clase

ANÁLISIS

Introducción

En este primer Análisis se retomara la entrevista número 1 que se realizó el día Lunes 04 de mayo 2015 a las 5: 30 pm. En la universidad del valle, cuyos participantes en los roles del entrevistador y entrevistado fuero, Oscar Andrés murillo (estudiante de matemáticas y física de la universidad del valle) y diego Díaz (licenciado de matemáticas y física y maestro en educación matemática) respectivamente, esta se realiza con el fin de aclarar un panorama acerca de los conceptos de procesos de enseñanzas y de implementación de la nuevas tecnologías así mismo como la relación que tienen los componentes comunicativos en el momento de realizar esta ya dicha.

En general la entrevista habla sobre la estructura educativa en temas tales como la tecnología, la jornadas educativas en los colegio y el contraste entre lo público y lo privado en estos campos en general, a través de esta se hace uso de muchos mecanismos del lenguaje y el discurso tal que retomara los textos de van dijk(2000) y Grice (1991), como autores para implementar en el objetivo que tuvo esta entrevista, se puede generalizar diciendo que las ideas dadas por el docente entrevistado, son opiniones acerca de su experiencia en contextos educativos además como ha percibido la educación en nuestro país, en este análisis se basara en estos mecanismos de comunicación que se dieron para dar a entender las ideas del docente entrevistado, además se concluirá con los objetivos que buscaba el proyecto en un principio

1 Implicación de las tecnologías en las aulas de clase

No se es ajeno que en la actualidad se vienen presentando muchos avances en cuestión de tecnología y que estas se han ido estableciendo en el cotidiano de la sociedad, este desarrollo que se puede ver como globalización no solo se ve en el diario vivir del ser humano sino también en la implementación en lugares de trabajo y más aún en la formación del estudiante.

¿pero cómo repercute esto en la educación del estudiante que es de una procedencia humilde y que tal vez no tenga los recursos necesarios? Para esto se ha indagado en la idea del profesor Diego Díaz quien a través de un mecanismo de comunicación nos ha dado y presentado varias ideas, durante esta entrevista se hace un claro uso del lenguaje y de comunicación social entre el entrevistador y el entrevistado que desde una entrevista clínica nos salimos del rol de encuesta y generalizamos más un punto de vista de opinión e indagación, para esto presentaremos los apartes de mayor relevancia en las palabras dichas por el profesor y miraremos que tan esclarecida son sus implicaturas y aun mas basados en una forma de discurso miraremos como este hace uso de él.

El profesor dice que cuando se trata de implementación de nuevas tecnologías en la aulas de clase es factible ver como el sector privado con sus recursos de matrícula puede tener un mayor uso de este campo como se ve en la entrevista realizada cuando el docente dice (04:39 – 04:47) “En el sector privado debido a los recursos económicos que pueden tener; digamos pueden captar dineros de matrículas de determinadas formas” podemos ver que es una afirmación u opinión pero desde el punto de vista de Grice será esto una realidad inquebrantable, lo que se puede ver como una máxima de calidad pues su contribución aunque no se pueda comprobar, trato de que fuera cierta dado los indicios vividos y las pruebas empíricas que tiene,.

Por el contrario cuando el profesor afirma (04:48 – 06:57) “En el sector privado se es más factible trabajar con estas cuestiones además que el estudiante también está más familiarizado” se podría tomar como una violación a esta máxima de calidad puesto que si se ve que es una clara especulación, dado a que si se puede ver que hay ocasiones que los estudiantes por su extracto no poseen tecnologías pero en un contraste también se ver que el progreso o desarrollo social ya hace que estos estudiantes dados en cualquier contexto hablando de nuestro país específicamente crecen con un conocimiento ya sea porque en sus hogares le brinden estas posibilidades aun en contra de su situación o porque dado a sus compañeros tengan ya información tecnológica, es decir existen infinidad de factores como para creer que los jóvenes aun en extractos socioeconómicos bajos no conozcan o tengan indicios o habilidad para desarrollar estas tecnologías, de otra manera la opinión del profesor puede que sea correcta pero desde el punto de vista del texto la implicatura se viola cuando no puede demostrar algo.

2 Implementación Jornada única

En la actualidad se viene con el proyecto de la implementación de una jornada única en la educación en Colombia tanto en los colegios públicos como privados, en este caso el profesor dio sus opiniones para esta iniciativa, en donde su punto de vista fue a favor de esta puesto que brinda tiempo en reproducción de conocimiento pero en este caso no solo científico sino conocimiento artístico, que puede ser importante en el desarrollo cognitivo del estudiante.

El profesor para especificar dice (06:58 -07:05) “claro que estoy de acuerdo con la jornada única bajo ciertos aspectos; es bueno; porque por ejemplo la pregunta; ¿ por qué un estudiante de colegio privado si puede acabar su jornada académica como tal y quedarse en espacios de lúdica?, algunos lo llaman extra curriculares, baile , canto, es muy importante para el estudiante esos espacios en los cuales él puede desarrollar otras capacidades y pueden ser de complemento para su misma academia, un estudiante que practique ajedrez, haga pintura, es un estudiante que se puede concentrar” en esta parte se pude ver que hace parte de la máxima de cantidad puesto que deja bastante informativo su implicatura y como esta beneficiara a los estudiantes en todos sus campos, hace tan especifico su punto de vista para que el entrevistador vea su punto de vista que deja bastante información mas no más de la que necesita es decir no es redundante, solo es explicito lo cual lo lleva a realizar esta implicatura.

En otra ocasión el profesor vuelve hacer una opinión acerca de este mecanismo

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