Informe De Practica Docente

Introducción

Trabajar con los niños es una experiencia muy bonita, más aún el hecho de saber que les estás dando herramientas para su desarrollo y aprendizaje, y saber que esas personitas serán en algún momento ciudadanos de nuestro país a cargo de diferentes roles.

A través de un acercamiento a la práctica construimos un vínculo entre lo teórico y las situaciones reales y las problemáticas que se presentan. La experiencia en las escuelas primarias, y a través de la observación y práctica, se tiene la oportunidad de analizar y reflexionar los problemas que se presentan con el fin de resolverlos siendo conscientes de lo que hacemos, porqué lo hacemos y como lo hacemos. El acercamiento a la práctica nos permite valorar nuestras propuestas y desarrollar nuestra creatividad y nuestra innovación. En este ensayo hablaré de la experiencia de mi práctica en el cuarto grado de la escuela primaria “Francisco Covarrubias”, durante el periodo del 28 de septiembre al 03 de octubre del año 2014.

Contextualización

La escuela primaria Francisco Covarrubias se encuentra ubicada en la dirección

Escuela

Salón

Mi grupo

Tuve la oportunidad de impartir clases en el grado cuarto grupo B, el cual está conformado por 33 alumnos de los cuales 19 eran hombres y 14 mujeres. Mi primer día

El primer día, en las primeras horas batalle, pero después pude controlar el grupo. Aprendí que al revisar a los alumnos, los enumere, para que no se vinieran todos al mismo tiempo y el que acababa le debía dar trabajo para que no se quede sin hacer nada. Para que los alumnos me trabajaran o si alguno era muy lento y no terminaban el trabajo a tiempo, los dejaba sin recreo hasta que terminaran a tiempo el trabajo. En disciplina el que hace mucho desorden les quitaba cinco o diez minutos de su descanso o si platicaban mucho tenía que tomar medidas más fuertes como dejarlos cierto tiempo parados trabajando.

Conclusión

Sin duda alguna es muy cierto el dicho La práctica hace al maestro, a un que es preciso recalcar que no del todo, pero el practicar una semana en la escuela Primaria Francisco Covarrubias, pude aprender varias cosas, entre algunas de ellas poner orden.

Realmente el ser maestro o maestra no es una tarea fácil o sencilla, ya que como docente uno debe de buscar mejores métodos de enseñanza los cuales funcionen y logren los aprendizaje esperados que se desean. Es una responsabilidad muy grande la cual no puede tomarse a la liguera ya que es primordial el aprendizaje de todos los alumnos. A mi parecer el mejor lugar para aprender debe de ser uno en el que te sientas ajusto, donde las clases sean dinámicas y no te diosas, donde el ambiente de aprendizaje sea grato para los alumnos. El docente debe de tener muchas cualidades, entre una y la más importante es la confianza, de alumno a maestro. El alumno debe de tener la confianza de preguntar y resolver las dudas que tienen. El maestro tiene que tener una actitud positiva que contagie a los alumnos a querer aprender más sobre el tema.

Para finalizar, esté acercamiento a la práctica docente fue muy rico en experiencias que me servirán para fortalecer mis habilidades como docente en formación, uno jamás debe dejar de aprender, sino que debe de dominar los temas y sobre todo saber cómo construir el conocimiento del alumno el cual tiene que ser un aprendizaje significativo y se logre la competencia del alumno.

.Me siento muy contenta porque tuve esta oportunidad. Me gustó mucho mi grupo de cuarto grado e hice todo mi trabajo con mucho cariño y algunos nervios, pero sé que poco a poco me iré formando y me gustaría desde este momento trabajar día con día para que

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