Informe La Practica Docente

DESARROLLO

El presente informe consta las cuatro semanas estipuladas para aplicar la unidad didáctica, en dicho texto se pondrá en evidencia los productos realizados, las metas alcanzadas, los desaciertos, problemas y posibles soluciones que se desglosaran por semanas; por ello que antes de comenzar daré a conocer los datos de la unidad que lleva por nombre “los valores universales” el cual es un proyecto de investigación, dicha unidad fue elaborada para que los niños descubran y lleven ala practica los valores universales como el respeto, el amor, etc. Tanto en su familia, escuela y sociedad, esta unidad fue elaborada para los tres ciclos, pero fue modificada e integre algunas actividades que considere a trabajar en segundo y tercer ciclo (4to, 5to y 6to grados), de la escuela Emiliano Zapata ubicada en el poblado avispero que cuenta con dos aulas de clases y cada una tiene a cargo un maestro, en mi caso al maestro Héctor Morales Hernández que con mucha ética y profesionalismo autorizo aplicar dicha unidad didáctica al grupo correspondido quien está conformado por 19 alumnos.

En las semana de observación se presentaron los siguientes aspectos; hay niños que cuentan con una edad mayor al grado en que están para ser más específicos cuatros de ellos, el docente muestra una conducta flexible frente al grupo pero en otros casos se ve obligado a poner rigor, de igual forma hay niños que se ven influenciados por sus padres para no hacer algunas actividades pues según ellos su religión no se los permitía, otros problemas que afectan es el poco interés de los padres de familia, y lo primordial la conducta, este último es la causa de que el grupo no avance en cuanto a logros de conocimientos y competencias especificas, pues si bien muestran poco interés, apatía, conflictos y bulling entre ellos mismos; cuando llegamos al aula el docente nos informo o dio un diagnostico acerca del comportamiento de los alumnos de igual forma nos brindo diversos consejos y estrategias para poder lidiar con dicha conducta o comportamiento, además de darnos contenidos a mi compañero Carmen y a mí, estos contenidos tenían que ser adecuados a la unidad didáctica el problema fue que en estos contenidos habían actividades del segundo, tercero y cuarto bloque; es por ello a que nos vimos obligados a seleccionar los contenidos que se apegaban a dicha unidad y también a los aprendizajes esperados y competencias, cabe señalar la complejidad de integrar estos temas pues si bien la unidad didáctica carecía de actividades apegadas hacia el grupo, así como desde mi punto de vista no tan fructíferas o motivadoras que tal vez tenían un producto final pero la secuencia era muy general.

Comenzando con la semana de prácticas se realizaron diversas actividades primero que nada empleamos una dinámica la cual consistían en activar sus cuerpo y mente, después de unos ratos de juego comenzamos a adentrarnos al tema el cual mencione acerca de cómo era mi familia, cuales son las cualidades , realizamos preguntas acerca de cuáles eran las cualidades y función de cada integrante de su familia, y posteriormente lo plasmaran en un dibujo y en la parte de abajo escribir la función que cada uno desempeña, al terminar esta actividad los niños pasaron al frente a exponer sus dibujos pero no todos lo realizaron hubieron cuatro de ellos quienes no cumplieron al ver esto me vi obligado a tener una pequeña charla con ellos, al exponer sus trabajos la mayoría de ellos coincidía en que el papá es el de las ordenes y jefe de la casa, la madre dedicada a las labores del hogar y su función como hijo(a) es obedecer, posteriormente nos adentramos al tema de los valores los cuales para ello presentamos una lamina donde había una lista de valores ejemplo; respeto, tolerancia, amor, equidad, etc., y de todos los valores escritos en la lamina ellos debían elegir los que practican en sus familias y principalmente en la sociedad muchos de ellos no tienen una buena cimentación en cuanto a valores pues según ellos pueden hacer cualquier cosa y no les llaman la atención o bien no hay una comunicación en padre e hijo, se deja ver evidenciado que a cada rato ellos se están insultando pero estos insultos ya no son como los de un niño sino como de una persona adulta, dicha actividad solo se realizo con algunos niños cuatro de ellos solo se dedican al relajo y provocan desorden en el grupo como dije el principio esto se debe también a la edad avanzada pues uno de ellos tiene 14 años de edad es decir se encuentra en la etapa de la pubertad donde comienza a experimentar

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