Informe práctica docente

Presente reporte, tiene la finalidad de dar a conocer mi experiencia obtenida de la práctica docente en el grupo de 1º A de la escuela secundaria José Mora y verduzco turno vespertino que se encuentra ubicada en el municipio Cuauhtémoc, donde se impartieron 4 clases del bloque 1 de la asignatura de biología.

Durante el periodo del 20 al 24 de octubre, y tiene por objetivos:

• Primero elaborar un análisis de aquellos aspectos, situaciones y problemáticas que se viven en una escuela secundaria.

• Segundo exponer una reflexión final estableciendo una conclusión de nuestro desempeño.

• Tercero relacionar los conflictos que presenta la institución educativa con el contexto familiar o social.

• por ultimo conocer las tareas de los docentes, los directivos y demás actores con respecto a la solución de aquellos problemas que tiene la escuela secundaria.

Considero que el objetivo central de la Práctica es reflejar los aprendizajes que obtuvimos en la escuela y así adquirir nuevos conocimientos como destrezas que se logran solo en el contexto escolar: donde es el medio para que nosotros como alumnos tengamos contacto directo con los estudiantes y ver cómo es su comportamiento.

Dentro de la práctica docente, es indispensable que nosotros como estudiantes reflexionemos del trabajo realizado en la escuela secundaria, con el propósito de reconocer mis fortalezas y debilidades que se me presentaron a la hora de estar frente al grupo así mismo ver que me falto y como puedo mejorar .

Por medio de esto nos brindan la oportunidad de observar, participar y practicar en situaciones reales, para que podamos aplicar, comparar y analizar las destrezas y conocimientos que adquirimos en la carrera

Estas prácticas nos proporcionan como estudiante la madurez y confianza en nuestra preparación profesional y facilitar la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula, a la solución de problemas que se presentan con los alumnos.

Me di cuenta que en el proceso de aprendizaje de los alumnos intervienen diferentes factores como lo familia que es el más importante que incide en el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que la estimulación comienza en casa cuando el niño es pequeño.

Son los padres, hermanos mayores o adultos responsables los encargados de crear los hábitos, ya sean de estudio, o simplemente otorgar valores, otra cosa puede ser la economía en casa, porque menciono esto durante el tiempo que estuve practicando medí cuenta que cuando los profesores pedían materiales educativos como: laminas, cartulinas los alumnos no cumplían con ellos excusándose que no tenían dinero para comprar o que se les había olvidado traerlas.

En el presente escrito veremos las situaciones que se presentan en una escuela secundaria desde cómo está conformada en su infraestructura las funciones que realiza el personal que elabora en la institución: las actividades que desarrollan los maestros, la manera en que la escuela se relaciona con la sociedad como es el adolescente en la escuela secundaria como aprende que es lo que más le gusta y como es la relación con sus compañeros.

La escuela secundaria José mora y verduzco se encuentra conformada por nueve edificios de los cuales cinco de ellos son aulas los demás son de áreas administrativas y cafetería. Además tiene áreas recreativas posee tres canchas cada una específica para un deporte básquetbol, fútbol, voleibol.

Infraestructura: la escuela en su totalidad está construida por ladrillo y pintada de blanco con verde.

A lo que observe el contexto social que se presenta es de zona rural con la mayoría de las personas dedicándose al campo: a la siembra de productos agrícolas o a la cría de ganado y otras tienen que viajar continuamente a colima a buscar trabajo.

Dentro de la escuela secundaria las actividades que se desarrollan son diversas en los patios sé lleva a cabo actos cívicos como honores a la bandera ose realiza un deporte.

Los maestros se encuentran la mayor parte en sus aulas impartiendo clases , cambiándose de aula cuando acaba su hora que dura 50 minutos por lo general no se ven estudiantes afuera.

En los pasillos solo se encuentran los perfectos que son los encargados de cubrir a un maestro cuando no está así mismo levantar reportes por una indisciplina por parte de los alumnos de vez en cuando se puede ver directivos ,la mayor concentración de alumnos están en clases.

Para mantener el orden en los estudiantes para entrar a las aulas, cambio de clase o la realizar un acto cívico se toca un timbre para informarles que es hora de entrar , salir o cambiar de hora, lo que es común en los actos cívicos es que se forman por grupos en zonas específicas los primeros ,segundos y terceros.

Durante los días de observación y practica pude ver que los padres de familia asistían con regularidad la mayoría de ellos eran llamados por una indisciplina por parte de sus hijos había padres que se les hacia el llamado para que fueran a reglar un asunto acerca de su hijo y no asistían, otros buscaban a los maestros para preguntarles cómo iban sus hijos aquí se veía el compromiso por parte de los padres por que el éxito escolar es un esfuerzo conjunto.

Las experiencias de aprendizaje exitosas empiezan en casa. Cuanto más involucrados se encuentren los padres en la educación de sus hijos, mucho más seguro será que los niños tengan éxito en la escuela y en su vida. El éxito en la escuela comienza involucrando a los padres en el proceso de aprendizaje ahí se veía la diferencia entre los padres de familia.

La escuela desarrolla diferentes proyectos de intervención educativa como la feria del libro donde fomenta a que el alumno lea un libro cada mes, así mismo realizan campañas del cuidado del ambiente donde hacen reflexionar al alumno sobre la basura y cómo afecta al medio ambiente, una de las cosas que note que no había visto en otras escuelas es que en esta escuela había un psicólogo encargado de los jóvenes más indisciplinados.

El aprendizaje es proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación.

El estudiante tiene tres formas de aprender:

• 1. Visual. Se aprende visualizando el contenido a través de la imagen y la palabra escrita

• 2. Auditivo Se aprende escuchando el contenido.

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