La Escuela Y Los Textos
Enviado por spaniish • 29 de Junio de 2014 • 773 Palabras (4 Páginas) • 233 Visitas
Capítulo 1 “Hacia una tipología de los textos”
La necesidad de establecer tipologías obedece a facilitar la producción y la interpretación de todos los textos.
Los textos y las funciones del lenguaje.
Función informativa: da a conocer el mundo al que se refiere el texto, con un lenguaje conciso y transparente.
Función literaria: emplea un lenguaje figurado, obliga al lector a desentrañar el alcance y la significación de los distintos recursos usados.
Función apelativa: intenta modificar comportamientos.
Función expresiva: se advierte una marcada tendencia a incluir palabras teñidas de matices afectivos y valorativos.
La trama de los textos
Los textos se configuran de distintas maneras, llamamos trama a los diversos modos de estructurar los distintos recursos para vehiculizar las funciones del lenguaje.
Narrativa: presenta hechos o acciones en secuencia temporal o casual.
Argumentativa: comentan, explican, demuestran o confrontan ideas, siguen el IDC.
Descriptiva: presentan las especificaciones y caracterizaciones a través de una selección de rasgos distintivos.
Conversacional: se establece el estilo directo entre los participantes.
Capítulo 2 “Caracterización lingüística de los textos escogidos”
TEXTOS LITERARIOS
Los lectores deben unir todas las piezas en juego y llenar la información faltante para construir el sentido.
El cuento: Consta de tres momentos diferenciados: estado inicial de equilibrio, aparición de un conflicto que da lugar a una serie de episodios y resolución de ese conflicto.
La novela: Es similar al cuento pero tiene más personajes y la trama se desarrolla con más complicaciones, ambientes y acontecimientos.
La obra de teatro: Se desarrolla la interacción lingüística de los personajes, a través de conversaciones; los hechos se van conociendo a través de los diálogos y monólogos. La obra de teatro se organiza en actos que establecen la progresión temática, los cuales contienen escenas y/o cuadros. También se incluyen acotaciones escénicas que indican la entonación, gestualidad, ambientes, etc.
El poema: Se escribe en verso con líneas cortas y agrupaciones en estrofas, además se usa lenguaje figurado.
TEXTOS PERIODÍSTICOS
Muestran un claro predominio de la función informativa del lenguaje. Dan a conocer los sucesos más relevantes en el momento que se producen, se agrupan en secciones que cumplen con una cierta presentación formal: tipografía perfectamente legible, diagramación cuidada, fotografías adecuadas y gráficos.
La noticia: Transmite información nueva sobre algo. Consta de tres partes: título, copete (sumario) y desarrollo, se redacta en tercera persona y se caracteriza por la objetividad del discurso, emplea oraciones enunciativas breves que respetan el orden sintáctico
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