METODOLOGIA

¿Qué quiero que aprendan?

Definición de objetivos

¿Qué es un objetivo?

Un objetivo es la expresión de una meta que se quiere conseguir y que debe permitir la articulación de una serie de acciones encaminadas a su consecución.

Los objetivos se redactan comenzando con un verbo en infinitivo y deben ser evaluables, es decir, deben permitir la comprobación del resultado.

Hay diferentes clases de objetivos según cuál sea el nivel de concrección o a quién se dirijan.

Según el nivel de concreción pueden ser: generales o específicos

y según destinatario o finalidad pueden ser: de formación o de aprendizaje.

¿Para qué sirve un objetivo?

• Para formular con concreción y objetividad los resultados deseados.

• Para planificar las acciones.

• Para orientar los procesos.

• Para medir o valorar los resultados.

¿Es lo mismo un objetivo de formación que un objetivo de aprendizaje?

Los objetivos de formación expresan las necesidades o problemas por resolver desde el punto de vista de quien redacta el objetivo o de quien tiene clara la finalidad que quiere alcanzar. Por ejemplo un objetivo de formación es el que pretende capacitar a algunas personas de una institución en algún procedimiento. El enfoque, por lo tanto, es desde quien redacta o forma o desde la institución.

Normalmente, su formulación es general.

Los objetivos de aprendizaje expresan los conocimientos, habilidades y actitudes que deben adquirir las personas a quien se dirige una acción formativa para desarrollar unas funciones determinadas. Así pues, los objetivos de aprendizaje son aquellos que deben ser alcanzados por el aprendiz y que por lo tanto deben ser evaluados por él mismo. Hay que formular los objetivos de aprendizaje en forma de conocimientos (qué hay que saber), habilidades (qué hay que saber hacer) y actitudes (cómo hay que ser).

¿Cómo tiene que ser un objetivo?

• Claro y concreto; expresado en términos que permitan una sola interpretación.

• Medible; formulado de manera que su resultado sea medible en la realidad, de forma objetiva.

• Observable; que su contenido se refiera a cosas reales, concretas y que puedan ser observadas.

¿Cómo se formula un objetivo?

Los objetivos se redactan empezando por un infinitivo verbal.

Objetivos de aprendizaje Ejemplos

De conocimientos Analizar, conocer, describir, enumerar, explicar, recordar, relacionar, resumir, etc.

De habilidades Aplicar, construir, demostrar, elaborar, experimentar, hacer funcionar, manejar, usar, utilizar, planificar, etc.

De actitudes Aceptar, apreciar, comportarse, preferir, respetar, sentir, tolerar, valorar, etc.

Recuerda. . .

Los objetivos de aprendizaje son la base de todo el proceso de formación: del diseño de la acción formativa hasta la evaluación

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Los objetivos se diferencian por los niveles de concreción que deben conseguir y por la finalidad que persiguen

MANUAL PARA LA ELABORACION Y PRESENTACION DEL

PROYECTO DE TITULO PROFESIONAL EN DISEÑO GRAFICO.

DIRIGIDO A:

Todos los docentes que realizan la asesoría en proyectos de títulos profesionales para la Carrera de Diseño Gráfico.

OBJETIVO:

Proporcionar los elementos metodológicos básicos para la elaboración del reporte final de un Proyecto de título profesional, en la Carrera de Diseño Gráfico, que faciliten su función a los maestros asesores del proyecto.

INTRODUCCION:

Para complementar el “Manual de procedimientos para la planeación, operación y acreditación de los proyectos de título profesional en el área del Diseño Gráfico”, elaborado por el profesor Bernardo Rojas Araya en la asignatura de Metodología del Diseño y para cumplir la estrategia didáctica en su carácter curricular y facilitar la función de asesoría a los docentes, se elaboró este “manual para la elaboracion y presentacion del proyecto de titulo profesional en diseño grafico”.

En el punto 1.2.4.15 del manual primeramente mencionado dice lo siguiente:

“Será requisito para la acreditación de la asignatura de Metodología del diseño, la elaboración de un informe final del proyecto realizado y la propuesta de un Proyecto para ser presentado a su profesor guía de Preproyecto de título. El alumno dispondrá de un semestre una vez finalizada la asignatura presentará su informe a la coordinación de carrera y a sus profesores. El documento deberá estructurarse incluyendo los siguientes contenidos”:

a) Portada

b) Indice

c) Introducción

d) Justificación

e) Objetivos: general y específicos

f) Caracterización del área en que participo

g) Alcances y limites del proyecto

h) Fundamento teórico

i) Procedimiento y descripción de las actividades realizadas

j) Resultados, planos, gráficas, prototipos y programas

k) Conclusiones y recomendaciones

l) Referencias bibliográficas

Se presenta una explicación del contenido metodológico de cada uno de los elementos anteriores, que sirvan como guía para explicar a los alumnos asesorados la manera de redactar el reporte final de residencias profesionales.

Al mismo tiempo, este Manual homogeneizará la estructura del reporte final para facilitar la función tanto del asesor como de los revisores.

CONTENIDO DEL REPORTE

a) PORTADA

Es la primera parte de un trabajo escrito o entrada de la obra, nos indica en pocas palabras, diversos aspectos del trabajo realizado.

La portada debe contener:

• nombre de la Institución.

• titulo del proyecto

• Nombre del titulo a obtener

• nombres de los asesores, interno

• nombre del alumno(s) que realizó el trabajo.

• ciudad y fecha en que se terminó el proyecto, mes y año.

b) INDICE

Es la estructura del trabajo y contiene la presentación de los títulos de los capítulos y sus encabezados y la página en que se encuentran., permite al lector identificada cada una de las secciones del proyecto y relacionarlas entre sí.

El índice se escribe una vez que se ha terminado el informe y después de numerar las paginas.

c) INTRODUCCION

Es la presentación del contenido del trabajo. Consiste en revisar cuidadosamente el trabajo elaborado.

Se deben incluir de manera breve y concreta las partes del proyecto: justificación, objetivos, área, definición del problema, alcance y limitaciones. Incluye la metodología o procedimientos que se utilizaran, pero sin llegar a concluir.

Se pueden incluir al principio, aspectos sobre la empresa en donde se realizó la residencia profesional, como datos generales, misión, visión, producto que elaboran, etc. sin ser demasiado extenso.

d) JUSTIFICACION.

Se explica la importancia del estudio exponiendo las razones por las que se realizará y su impacto, beneficios y utilidad en la empresa en que se lleva a cabo principalmente y para el área de estudio que representa.

Esta sección incluye tres puntos:

a) el por qué vale la pena realizar este estudio

b) la implicaciones que pueden tener los resultados, cualesquiera que sean estos.

c) quienes se beneficiarán con los resultados.

e) OBJETIVOS.

Se redactan dos tipos de objetivos, el general y los específicos.

a) Objetivo General.

Es el enunciado claro y preciso de lo que se pretende alcanzar con el proyecto

b) Objetivos Específicos

Se refieren a los aspectos que se desea estudiar, o a los resultados intermedios que se espera obtener para dar respuesta final al problema.

Criterios para redactarlos.

• deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema.

• deben ser medibles y observables.

• deben ser claros y precisos.

• deben expresarse por medio de un verbo en infinitivo.(ej. implementar)

Fines de los objetivos:

• sirven de guía para el estudio.

• determinan los límites y la amplitud del estudio.

• orientan sobre los resultados que se espera obtener.

• permiten determinar las etapas del proceso.

f) CARACTERIZACION DEL AREA EN QUE SE PARTICIPO.

Es importante determinar el área en que el problema está inmerso. Sirve para orientar en donde se desarrolló el proyecto dentro de la carrera que cursa el alumno.

Las carreras tienen diversas areas en las cuales se puede realizar el proyecto: Producción, Calidad de procesos, Control de calidad, Programación , Redes, Capacitación, Inducción, Prestaciones, Diseño, Planeación , etc.

Se debe incluir.

• organigrama de la empresa señalando el departamento donde realizará el proyecto.

• descripción del área donde se realizó el proyecto.

• antecedentes de la problemática.

g) PROBLEMAS A RESOLVER, PRIORIZANDOLOS.

Este punto se relaciona con los objetivos específicos que se deberán alcanzar para lograr el objetivo general y por consecuencia el proyecto.

Se presenta el cronograma de actividades y

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