Modalidades De Titulacion

1. ¿Qué es un marco teórico?

Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.

Es un proceso y un producto. Un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y un producto que a su vez es parte de un producto mayor: el reporte de investigación (Yedigis y Winbach, 2005).

El marco teórico implica exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio (Rojas, 2002).

El marco teórico proporciona una visión de dónde se sitúa el planteamiento propuesto dentro del campo de conocimiento en el cuál nos “moveremos”.

2. ¿Cuáles son las funciones del marco teórico?

1. ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

2. orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo se ha tratado un problema específico de investigación: qué clases de estudios se han efectuado, con qué tipo de participantes, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado.

3. amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.

4. documenta la necesidad de realizar el estudio.

5. conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad, o bien, nos ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas.

6. inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Yurén Camarena, 2000).

7. provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Aunque podemos no estar de acuerdo con dicho marco o no utilizarlo para interpretar nuestros resultados, es un punto de referencia.

3. Mencione las 2 etapas del marco teórico según Sampieri.

• La revisión de la literatura correspondiente.

• La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

4. ¿En qué consiste la revisión de la literatura?

La revisión de la literatura consiste en detectar, consultar y obtener la biografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio, de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación. Esta revisión debe ser selectiva, puesto que cada año en diversas partes del mundo se publican miles de artículos en revistas, periódicos, libros y otras clases de materiales en las diferentes áreas del conocimiento.

5. ¿Qué son las fuentes primarias, secundarias y terciarias? Mencione 2 ejemplos de cada una.

• FUENTES PRIMARIAS (DIRECTAS): Constituyen el objeto de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano, pues se trata de documentos que contienen los resultados de los estudios correspondientes. Ejemplos de estas son: libros, antologías, artículos de publicaciones.

• FUENTES SECUNDARIAS. Son listas, compilaciones, y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular. Es decir, reprocesan información de primera mano. Comentan brevemente artículos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos.

Kerlinger, F.N. y Lee, H.B. (2002), Investigación del comportamiento: Métodos de investigación en ciencias sociales. México, McGraw-Hill, 4a. edición en español.

Kerlinger, F.N. (1979), Enfoque conceptual de la investigación del comportamiento, México, Nueva Editorial Interamericana, 1a edición en español.

• FUENTES TERCIARIAS: Trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios pertinentes para las ciencias de la conducta. Ejemplo: directorios de empresas que se dedican a cuestiones de recursos humanos, mercadotecnia y publicidad, opinión pública, etc. Y títulos de reportes con información gubernamental.

6. ¿Qué es recomendable antes de iniciar la revisión de la literatura? , ¿Y cuál es su objetivo fundamental?

Resulta sumamente aconsejable, especialmente para quien no ha hecho antes una revisión de la literatura, acudir a un centro de información que esté conectado por terminal de computadora a distintos bancos o bases de datos (cada uno de estos bancos agrupa múltiples referencias o fuentes primarias dentro de un campo de conocimiento en especial). Además, en dichos centros se ofrece asesoría sobre a qué bancos es conveniente conectarse según el problema de investigación en particular.

7. ¿Qué podemos hacer para identificar la literatura que nos interesa al elaborar el marco teórico?

a) Acudir directamente a las fuentes primarias u originales cuando se domina el área de conocimiento en cuestión.

b) Consultar a expertos en el área para que orienten la detección de la literatura pertinente y a fuentes secundarias, y así localizar las fuentes primarias que es la estrategia de detección de referencias más común.

c) Acudir a fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puede obtenerse información, y a través de ellas detectar las fuentes primarias de interés.

d) Utilizar motores de búsqueda en Internet, directorios, bases de datos de la llamada web invisible y páginas de expertos en nuestro tema.

8. ¿Cuáles son las fuentes primarias más utilizadas para elaborar marcos teóricos? Mencione 2 ejemplos de mi protocolo.

Las fuentes primarias más utilizadas para elaborar marcos teóricos son libros, artículos de revistas científicas y ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios y otros eventos similares, entre otras razones, porque estas fuentes son las que sistematizan en mayor medida

...