Modulo 2 Identifica al emisor

Identifica al emisor: Es el maestro

3. Identifica al receptor: Los alumnos

4. Identifica el mensaje: Los valores, que se deben poner en práctica para poner atención y dejar hablar al maestro.

5. Identifica los tipos de ruido que existen en la clase: Físicos, sociales, de codificación, técnicos y psicológicos.

6. Identifica en qué momento se usó un lenguaje objetivo: cuando les explico el concepto y definiciones de la epistemología y axiología.

7. Identifica en qué parte se presentó un lenguaje subjetivo: cuando los alumnos dieron la definición de los valores.

8. Identifica en qué parte se presentó un lenguaje connotativo: cuando dice que el salón de clase parecía un gallinero.

9. Identifica en qué parte se presentó un lenguaje denotativo: donde describe la preparatoria.

10. Si tú fueras un alumno del profesor Alejandro Hernández, ¿qué consejos le darías? Que elevara su voz y la reafirmara aparte de llamar la atención de los alumnos.

El Filósofo Alejandro Hernández acaba de obtener su primer trabajo como profesor de Humanidades en una preparatoria local.

El ahora Profesor ha resaltado por su amplio vocabulario y su habilidad de abstraer la realidad, fue el más brillante de su generación.

La preparatoria donde trabajará se distingue por tener a los alumnos más desordenados e indisciplinados de la localidad, la colonia donde está ubicado el bachillerato también es uno de los puntos más conflictivos de la ciudad.

Al llegar al casi destruido salón de primer semestre, el maestro se presenta e inmediatamente escribe en el pizarrón los siguientes conceptos.

• Epistemología

• Axiología

• Teleología

Empieza a preguntar a los estudiantes el significado de estos conceptos. Los alumnos no contestan y el maestro hace una mueca de desaprobación.

El maestro comienza a explicar los conceptos.

“La epistemología del griego (episteme), "conocimiento", y (logos), "teoría") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida. Es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición…”

Mientras el maestro habla, les da la espalda a los estudiantes para escribir en el pizarrón lo que él considera importante.

Inmediatamente después empieza a escuchar unos susurros, los cuales ignora. Mientras continua hablando y anotando, los susurros se convierten en voces cada vez más claras y paulatinamente en pláticas en voz alta.

Entre todo el bullicio de los estudiantes muy lejano se escuchaba la voz del maestro que decía…

“La axiología o filosofía de los valores, es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. El término axiología fue empleado por primera vez por Paul Laupie en 1902 y posteriormente por Eduard Von Hartman en 1908.

La axiología no sólo trata en su mayoria intelectual y moral de los valores positivos, sino también de los valores negativos, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso, y considerando los fundamentos de tal juicio”.

El maestro para calmar a los estudiantes empieza a hacer preguntas sobre lo que él acaba de decir y todos lo ignoran.

El maestro levanta la voz diciendo “este salón es un gallinero, no puedo escuchar ni lo que pienso”. Un alumno le contesta “maestro, es que no se escucha absolutamente nada”.

Los alumnos reaccionan y se calman. El maestro pregunta a un estudiante “Para ti que son

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