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Plan diagnostico.APRENDIZAJES ESPERADOS


Enviado por   •  24 de Agosto de 2015  •  Ensayos  •  4.586 Palabras (19 Páginas)  •  153 Visitas

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AGOSTO.

GRADO:    1º.                 GRUPO: A

FECHA: DEL 18  AL  29  DE AGOSTO DEL 2013

DURACIÓN: 10 DIAS

           CAMPOS      FORMATIVOS

ASPECTOS EN QUE SE ORGANIZAN

  • Lenguaje  y Comunicación
  • Lenguaje oral.

Lenguaje escrito.

  • Pensamiento Matemático

Número.

  • Forma, espacio y medida.
  • Exploración y conocimiento del mundo
  • Mundo natural.

     Cultura y vida social

  • Desarrollo físico y salud
  • Coordinación, fuerza y equilibrio.

Promoción de la salud.

  • Desarrollo personal y social.
  • Identidad personal.

Relaciones Interpersonales.

  • Expresión y apreciación artística.

       Expresión y apreciación    musical.

Expresión corporal y     apreciación de  la danza.

  • Expresión y apreciación visual.

         Expresión dramática y         apreciación teatral.

         

   

 APRENDIZAJES ESPERADOS.

  • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
  • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
  • Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre si mismo, del lugar donde vive y de su familia.

  • Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
  • Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.
  • Construye sistema  de referencia  en relación con su  ubicación especial.

 

  • Ejecuta desplazamientos y trayectorias siguiendo instrucciones.

  • Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.

  • Registra mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió.
  • Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
  • Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darle.
  • Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
  • Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela.
  • Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.
  • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarelas, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.

             

SITUACIÓN  DIDÁCTICA

     NUEVOS AMIGOS.

INICIO:

Dialogar con los niños sobre el nuevo ciclo escolar, dando la bienvenida a todos, comunicar las cosas y actividades que aprenderán a medida que se desarrollen los diferentes aprendizajes; los alumnos jugaran a experimentar con distintos materiales, se les explicara cómo está conformado el colegio y de lo que pueden aprender; se realizara el reglamento del salón para enseñar las normas de comportamiento en el aula y se les enseñara a reconocer los valores mas importantes para su formación escolar.

DESARROLLO:

  • Bienvenida a los alumnos.
  • Dialogar sobre el nuevo ciclo escolar.
  • Identificar su nombre en las manzanas que están en el árbol dentro del salón.
  • Repetir su nombre a cada uno de los que están en el salón de clases.
  • Conocer a los niños, preguntando como están y como se sienten.
  • Identificar carita feliz y carita triste y señalen como se sienten.
  • Rayar con crayolas una hoja en blanco.
  • Jugar con ensambles.
  • Recorrido por el preescolar.
  • Realizar un dibujo de su escuela.
  • Conocer el círculo.
  • Identificar los colores primarios (rojo, azul y amarillo)
  • Bolear papel azul y pegar en un círculo.
  • Rasgar papel de color amarillo.
  • Pegar el papel rasgado dentro de un sol.
  • Pintar con pintura digital libremente con los colores primarios.
  • Expresar a sus compañeros lo que pintara.
  • Hablar sobre el respeto a los símbolos patrios.
  • Realizar ejercicios de lateralidad.
  • Lectura o videos de cuentos.
  • Realizar ejercicios musculares.
  • Pasar al pizarrón a realizar movimientos circulares.
  • Conocer su material.
  • pegar recortes de colores primarios.
  • Trabajar con confeti.
  • Colorear láminas.

CIERRE: Por medio de preguntas pedir a los niños que digan cómo se sienten, que les gusto de su colegio, que no les gusto, pedir que mencionen su nombre e identifiquen a su compañero. Que figura geométrica conocieron y que colores vieron.

ACTIVIDADES PERMANENTES

  • Lecturas y cantos bíblicos.
  • Películas y frases bíblicas.
  • Hábitos de cortesía
  • Honores a la bandera.
  • Ejercicios musculares.
  •  Reconocimiento de su nombre.
  • Estímulo y relajación con  cantos.
  • Diálogo constante.
  • Pase de lista.
  • Ver la fecha del  día.
  • Saludar con cantos y rimas.
  • Despedida con cantos y rima.

VALORES

  • Respeto.

MATERIALES DIDÁCTICO:

  • Resistol, crayolas, pinturas  dactilares, confeti, papel crepe, abate lenguas, plastilinas, cartulina, papel bond, hojas con figuras para colorear.

FECHAS A CONMEMORAR:

  • Día del abuelo.

PLANEACION MES AGOSTO                                        TIEMPO APROXIMADO: 15 días.

RESPONSABLE: Edith Marilu López Gómez                        FECHA DE INICIO18/08/14

CENTRO DE TRABAJO: Colegio Everest                        FECHA DE CIERRE: 29/08/14                                         

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