Planeacion Educacion Fisica

Nombre del profesor: Romero Salgado Saúl Yahir Fecha de aplicación: 6 de mayo del 2011

Escuela Primaria: profesor Justa Ledesma Grado:6° Grupo: “B” Bloque: 5

Tiempo total de la sesión: 45 min Competencia en la que se incide:

Propósito: Que elaboren eventos recreativos, deportivos y autóctonos, a partir de la integración y socialización entre sus compañeros participando de manera conjunta con el docente, donde adecuen los espacios disponibles y organicen sus propias secuencias. Aprendizajes esperados:

• Diseña y organiza eventos deportivos y recreativos en un ambiente de cordialidad y respeto, utilizando lo aprendido en diferentes contextos.

• Reconoce actividades en las que se rescaten las tradiciones de su región y las traslada al contexto escolar con lo que adquiere identidad cultural.

Contenido:

Conceptual

• Reconocer la importancia de la educación física como forma de vida saludable y perdurable a lo largo de su vida, reconociendo de que somos un cuerpo, único, distinto y original, y que esas características nos hacen auténticos como personas.

Procedimental

• Poner en práctica actividades organizadas desde la lógica de la participación y el aprecio a los demás.

Actitudinal

• Entender que a través de las sesiones de educación física se pueden aprender y aplicar valores, los cuales representan la mejor forma de convivir con los demás. Estrategias didácticas sugeridas:

• Juegos adaptados.

• Juegos cooperativos.

• Concursos.

• Kermés deportivo-recreativa.

• Actividades recreativas.

• Taller de juegos.

• Juegos autóctonos.

Vinculación con otras asignaturas.

Español

Geografía

Matemáticas x Historia

Ciencias naturales Formación cívica y ética

Educación artística

Materiales: sillas, grabadora y discos

Valoración del proceso enseñanza-aprendizaje:

Finalidad de la primera secuencia de trabajo:

Fecha de 1° y 2° sesión:

Inicio: (calentamiento):

Que el alumno:

*Se desplaze de diferentes formas sobre la cancha:

Variante: al silbatazo cambiaran de forma

 sobre la punta de los pies

 sobre talones

 patitos

 saltando

Desarrollo: (tema central):

Sillas musicales cooperativas

Se disponen tantas de sillas como de jugadores, formando un círculo. Los jugadores se sitúan de pie por fuera del mismo. Mientras suena

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