Planeacion
Enviado por cocoliso1984 • 6 de Octubre de 2012 • 3.413 Palabras (14 Páginas) • 1.247 Visitas
22 DE agosto … lacilu_daoje°hotmail.com.. correo luci
Exploracion y conocimiento del mundo--- observa, investiga, infiere, propone, argumenta. Elabora juicios
Midiendo pesando, serie oral,
CAPACIDADES A OBSERVAR EN EL CAMPO: mostraba curiosidad por elementos del medio. DESCRIBDE DE LOS ANIMALES, DE LOS ARBOLES, CONOCE RASGOS DISTINTIVO, DESCRIBE CARACTERISTICAS (ARBOLES, ANIMALES)
DESARROLLO FISICO Y SALUD.. . COMO APRENDE EL NIÑO, ESTILOS DE APRENDIZAJES, KINSESTESICO, AUDITIVO. SI PONE ATENCION, SI VE, SI SON LENTOS, O SON RAPIDOS (RITMOS) QUE HACE PARA APRENDER LAS COSAS… SE PUEDE VER SI LES PONES ACTIVIDADES DONDE SE PUEDA VER ESO, DE ESO DEPENDE
Mundo natural
Competencia. Aprendizajes esperados
Aspecto: Mundo natural
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENÓMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS
Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS
¿Qué observo? En cual actividad Que tipo de evidencia
Aprendizajes esperados:
Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.
curiosidad
Manipula (mariposa, caracol)
Comentarios (mononlogos, recordar lo que sabia)
Comenta sobre lo que observ.
A.E: Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural
Compara
Describe
Identifica caracteris.
A.E: Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las montañas, el valle, la playa, y los tipos de construcciones del medio en que vive.
Describe caract. Seres vivos
Hábitat (playa, tierra)
A.E: Describe lo que observa que sucede durante un remolino, un ventarrón, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la caída de las hojas de los árboles, el desplazamiento de los caracoles, de las hormigas, etcétera.
Describe
A.E: Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
VISUAL. COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
Competencia que se favorece: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para
construir un texto escrito con ayuda de alguien
Aprendizajes esperados
• Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto
Describe
Interés
Cuestiona, formula preguntas
Sugiere
Identifica algunos rasgos
Lleva al plano grafico lo que observa
como lo hace
como escribe
que letras utiliza
linealidad
direccionalidad
Llevar un caracol, un gusano, que hace el niño al observar ese elemento
Mostrar al niño sin decir nada los caracoles, dejar que el niño se intere por iniciativa.
Cuestionar ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Por qué dices que es eso? ¿Cuántos son? ¿todos son iguales?
¿Cómo podremos saber qué es?
Registrar los comentarios de los pequeños.
Sugerir que dibujen lo que observa
Cuestionar como se escribe caracol , pedir que escriban la palabra caracol.
A.E: Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas
Identifica rasgos
A.E: Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros.
Clasifica (animales del mar)
COMPETENCIA: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural
QUE OBSERVO ACTIVIDAD TIPO DE REGISTRO
A.E. • Elabora explicaciones propias para preguntas que surgen de sus reflexiones, de las de sus compañeros o de otros adultos, sobre el mundo que le rodea, cómo funcionan y de qué están hechas las cosas.
Elabora explicaciones
El solo se explica sobre lo que esta pasando
Tu preguntas yo contesto
Elabora preguntas propias y explica
A.E. Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta, cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…). Como
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