Proyecto De Investigacion

Republica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria.

Universidad Bolivariana de Venezuela.

Misión Sucre. Aldea “Dr. Ernst”.

Carache- Edo. Trujillo.

LA LECTURA EN EL AMBIENTE DE CLASES DE 2º “U”, DE LA E.B “PADRE MIGUEL LORENZO”

CUICAS- CARACHE- EDO. TRUJILLO.

Triunfador (a):

Marjurie del Carmen

Pérez Montilla.

C.I: 17.598.710.

P.N.F.E

INDICE:

IDENTIFICACION……………………………………………………………………….. 3

INTRODUCCION………………………………………………………………………… 4

FASE I: ……………………………………………………………………………………… 5

DIAGNOSTICO DE LA SITUACION PROBLEMA………………………….. 5

CUADRO Nº 1

ANALISIS DE LA COYUNTURA SOCIO EDUCATIVA………………….. 9

CUADRO Nº 2

JERARQUIAS Y PRIORIDAD DE LAS NECESIDADES Y PROBLEMAS…………………………………………………………………………….. 13

FASE II:…………………………………………………………………………………….. 16

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA SOCIO- PEDAGOGICO………….. 16

CUADRO Nº 3

PARA ENCONTRAR LA CONTRADICCION PRINCIPAL………………... 18

FASE III:

FUNDAMENTACION TEORICA………………………………………………… 19

FASE IV:

PLANIFICACION DE LAS ACCIONES…………………………………………. 26

FASE V:

DESARROLLO DE LA PLANIFICACION DE LAS ACCIONES………… 30

FASE VI:

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………. 32

IDENTIFICACION:

NOMBRE: Marjurie del Carmen Pérez Montilla.

C.I: 17.598.710.

SEMESTRE: VIII.

INSTITUCION:

E.B “Padre Miguel Lorenzo”

UBICACIÓN:

Cuicas- Carache- Edo. Trujillo.

PROBLEMA SOCIO- PEDAGÓGICO IDENTIFICADO:

Deficiencia en la lectura.

TEMA A DESARROLLAR:

La lectura.

Mejorar y fomentar el habito de la lectura en el ambiente de clases de 2º grado, sección “U”.

INTRODUCCION:

La lectura es una de las actividades mas importantes no solo para aquel que esta estudiando, sino para aquel que no lo hace, puesto este es un medio de información y conocimiento, por esta razón leer no es solo decodificar símbolos escritos, sino comprender lo que se esta leyendo. La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma que sea siempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendo información. La lectura comprensiva es indispensable para el estudiante, no es lo mismo leer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido, todos asumimos que son dos lecturas diferentes. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo. Es por ello, que el tema de esta investigación es precisamente el de la lectura, el: ¿Cómo mejorar la lectura en el ambiente de clases de 2º grado, sección “U”?, de la E.B. “Padre Miguel Lorenzo” y este se lleva a cabo a través de la postura del Materialismo Dialectico; la cual se opone al idealismo, en el sentido en que considera que no existe mas realidad fundamental que la materia, pero la materia no es una realidad inerte, sino dinámica, que contiene en si la capacidad de su propio movimiento, como resultado de la lucha de los elementos contrarios; siendo la contradicción la esencia de la realidad, y esto se evidenciara a lo largo del desarrollo de esta investigación, la misma esta basada en los intereses y necesidades de los y las niñas, para buscar las posibles soluciones a dichas necesidades.

FASE I:

DIAGNOSTICO DE LA SITUACION PROBLEMA:

La comunidad de Cuicas se encuentra ubicada en la Parroquia Cuicas, Municipio Carache, Edo. Trujillo. Esta comunidad fue fundada el 24 de Octubre de 1844, cuando el sacerdote bendijo la Iglesia dedicada a San Rafael Arcangel, los habitantes reconocen al Sr. Clemente Coronado como el principal fundador aunque el conto con el apoyo de varias familias para la fundación durante el periodo de 1819-1820.

La comunidad tuvo su primer asentamiento en un lugar llamado Sabana de Carora (Valle Hondo) recibiendo este nombre de la antigua tribu indígena los Kuicas, siendo esta unas de las culturas mas civilizadas para la época, el nombre Kuicas simboliza el “Jefe de la Tribu” de la población, posteriormente esta población fue trasladada a los Potreros de la Virgen debido a una epidemia de la cual era causa de los bachacos y la escasez de agua, estos terrenos eran propiedad de Don Clemente Coronado.

Esta población limita por el Norte con el Edo. Lara, por el Sur con el Municipio Candelaria, por el Este con Santa Cruz y por el Oeste con la Parroquia Panamericana.

Actualmente cuenta con una población de aproximadamente 8.300 habitantes, presenta un clima fresco de 21º C en época de verano, situada a 1100 ms sobre el nivel del mar; esta conformada por varios caseríos: L a Providencia, Barrio Nuevo, El Tesoro, Avenida Simón Bolívar, El Pedregal, El Vigía, El Calvario, La Joya, Calle Las Flores, Calle Pírela, Calle San Rafael y Cerro La Virgen. Tiene una superficie de 296 km2, que representa el 17,79% de la superficie de Carache. Posee una vía principal por la cual transita la línea de transporte San Rafael, que cubre la ruta Cuicas- Trujillo- Valera a diversas horas de la mañana. También se han creado diversas cooperativas de transporte como lo son: Los Serviciales que cubren la ruta Cuicas – Barquisimeto y el Ruti-taxi que cubren las rutas dentro de la parroquia.

Cabe destacar que en todos los sectores de la comunidad se encuentran organizados los Consejos Comunales, del mismo modo se encuentran presentes las diversas misiones: Barrio Adentro, Casas de Alimentación, Sucre, Robinson, Ribas.

En cuanto a las actividades económicas se puede mencionar que son variadas, se produce: café, maíz, caraotas, algunos producen tomates, pimentón y ají dulce; otros crían ganado y poseen abastos, bodegas, licorerías, tascas- restaurantes, ventas de ropa, quincallerías, peluquerías, entre otros.

Por otro lado, dentro de las tradiciones y costumbres de la comunidad, es muy común compartir en familia en el mes de Diciembre, y resalta la preparación de comidas típicas navideñas. En el mes de Febrero es común salir disfrazados, en carrozas, jugar con bombas de agua, entre otras. En S emana Santa se acostumbra a asistir a las procesiones, se realizan viacrucis, son notables los populares velorios a San Benito y la Virgen del Carmen, en el mes de Octubre se celebran las fiestas patronales en honor a San Rafael Arcangel, los actos culturales están a cargo de la Sra. Lucrecia Hernández, quien es la organizadora de esos eventos: bailes folklóricos, obras de teatro, etc. Además, en cuanto a la música, resaltan los ritmos tradicionales que son los preferidos de las personas adultas, por el contrario los jóvenes se inclinan hacia los ritmos más actuales. Mientras que la gastronomía se caracteriza por el consumo de arepa de maíz, el picante, las caraotas, cuajadas, huevos criollos, el mute, entre otros.

En general, se puede decir que muchas familias de la comunidad tienen problema por falta de viviendas, cuenta con el servicio eléctrico y de aseo urbano dos veces a la semana, en algunos sectores el servicio de agua es muy bueno y hay agua todo el día, pero en otros solo llega por unas pocas horas y en ocasiones muy sucia. Las vías de acceso están muy dañadas, no cuenta con el rayado escolar y solo algunas calles están debidamente señalizadas. El servicio de gas es por bombona y la mayoría cuenta con telefonía móvil y fija.

Ahora bien, dentro de esta comunidad se encuentra La E. B “Padre Miguel Lorenzo” la cual comenzó como grupo escolar “Padre Miguel Lorenzo”, con la unión de la Escuela Federal de Varones y la Escuela Federal de Niñas que existía en la población para la año de 1941, dando origen a la Escuela Federal “Padre Miguel Lorenzo” para 1956 atendiendo a los niños y niñas de 1º a 6º grado en una vieja y antigua casa, sobre los terrenos donde posteriormente fue construido el Internado Parroquial.

A partir de Septiembre de 1959 comienza sus actividades en la nueva edificación diseñada para fines educativos en el sector El Calvario, vía Cerro Gordo, que fue inaugurada el 8 de Diciembre del mismo año, bajo la responsabilidad de los siguientes directores: Dilia Casanova, Domingo Coronado, Víctor Simancas, Isabel de Vásquez, Alirio González e Irma Torres.

Para el año 2008 queda encargada la Lcda. María Ezequiel Villegas hasta Octubre de 2009 por motivo de jubilación, donde fue nombrada la Lcda. Esp. Nelly Dominga López hasta la fecha.

Actualmente, atiende una matricula de 291 estudiantes, en los subsistemas de educación inicial y primaria, la asistencia de los alumnos es en gran parte masiva, aunque la mayoría de los representantes se muestran apáticos al momento de asistir a las asambleas, algunos no están pendientes del rendimiento de sus hijos en el caso del 2º grado esto se nota en gran medida.

También, se puede mencionar que

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