SECUENCIA DIDACTICA
lalubb2527 de Abril de 2014
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ESPAÑOL
Observa la siguiente imagen
• Importancia del orden temporal
de presentación de los acontecimientos
en un proceso.
• Información presentada en diagramas
para describir un proceso.
Búsqueda y manejo de información
• Elementos que permiten identificar
información en un texto (encabezados,
títulos, subtítulos, recuadros).
• Empleo de notas para apoyar la redacción
de un texto propio.
Propiedades y tipos de textos
• Características de los textos descriptivos.
• Características y función de los diagramas.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
• Puntos para separar oraciones, y comas
para enumerar.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Nexos temporales para enlazar oraciones
(primero, segundo, mientras, finalmente,
para que, cuando).
• Verbos en presente de indicativo.
Comprensión e interpretación
• Descripción de personajes y escenarios
de un cuento.
• Trama de los cuentos.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
• Ortografía convencional de adjetivos
y adverbios.
• Ortografía de palabras de la misma familia
léxica.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Palabras y frases adjetivas y adverbiales
para describir personas, lugares y acciones.
• Comas para listar elementos
o características.
• Tiempos verbales presentes y pasados
en la descripción de sucesos, personajes
y escenarios.
• Información en reportes de encuestas.
• Correspondencia entre el cuerpo del texto
y las tablas o gráficas.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de las encuestas.
• Características y función de los reportes
de encuesta.
• Partes del texto expositivo (introducción,
desarrollo y conclusiones).
• Organización de gráficas o tablas simples
de frecuencia.
Conocimiento del sistema de escritura
y ortografía
• Empleo de nexos en la escritura
de párrafos.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Diferencia entre preguntas cerradas
y abiertas.
• Signos de interrogación en preguntas.
• Palabras y frases que impliquen
comparación (en cambio, algunos, otros).
EL GATO CON BOTAS
Había una vez un muchacho joven que vivía en la calle con su gato. El muchacho era pobre, y llevaba puestas ropas araposas.
El joven casi no tenía para comer, y lo único que se llevaba al estómago era lo que podía encontrar en la basura para su gato y para él.
Un día, el gato, que se daba cuenta de la pobreza extrema de su amo, cogió unas botas, un sombrero y una capa, los limpió hasta que parecieron nuevos y se los puso. A continuación, el gato con botas se fue a cazar al campo, y cuando volvió con un jabalí a sus espaldas, se lo llevó al rey, y le dijo: “Excelentísimo señor, mi amo el marqués le regala este jabalí para que lo disfrute con su familia“.
El rey le dio las gracias, y esa noche en el castillo del reino se cenó jabalí asado, a la salud del marqués.
Al día siguiente, el gato se volvió a poner las botas y volvió a cazar un jabalí para regalárselo al rey en nombre del marqués.
El gato con botas repitió durante una semana sus regalos al rey.
Un día, mientras el gato con botas y su amo estaban en el río bañando y lavándose, pasó la carroza del rey cerca del río. El gato con botas lo vio, y rápidamente le dijo a su amo que se quitara toda la ropa..
La
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