Teoría de la literatura

Teoría de la literatura

Índice

I.- INTRODUCCIÓN.

1.1 ¿Qué es la literatura?

        Las necesidades humanas no se limitan al consumo de cosas útiles: somos también “consumidores de belleza”; así, nos podemos descubrir disfrutando de bellezas naturales (paisajes, rostros, cuerpos...). Pero, junto a la belleza natural, el hombre ha sido capaz de crear objetos bellos. Así surge el arte en todos sus ámbitos: escultura, pintura, música, etc., también la literatura.

        Así, pues, comenzamos entendiendo la literatura como una obra de arte que se crea a partir de un determinado uso del lenguaje con una predominante función poética: se emplea el lenguaje para atraer la atención sobre él mismo, sobre su forma, sin que, por ello, el contenido de una obra literaria haya, ni mucho menos, que despreciarse. Simplemente, se trata de subrayar que un mensaje pueda ser considerado literario no es su contenido, sino su forma.

En el momento de considerar una creación literaria hemos de tener presente una serie de cuestiones, no exentas de polémica, como las siguientes:

1. En primer lugar, dado que la obra literaria se ha definido como obra artística, obra bella, no hemos de olvidar que el concepto de belleza se trata de un concepto subjetivo y relativo, que cambia a lo largo de la historia y del espacio.
2. La obra literaria, como toda obra artística, ¿es el resultado del dominio de una técnica (en nuestro caso el dominio hábil del lenguaje) o de algo tan irracional como la inspiración?
3. La misma inspiración a qué obedece, ¿es el resultado de someter la actividad artística a una disciplina o aparece inesperadamente?
4. El escritor ¿es aquel que expresa de forma artística las circunstancias que caracterizan el momento social en que escribe o, por el contrario, es aquel que se anticipa a los acontecimientos y a la historia?
5. Podemos entender la producción literaria como el resultado de una serie de condicionamientos: biografía, ideas y estado de ánimo del autor, momento histórico y sus circunstancias sociales, políticas, económicas y culturales, cultura de la sociedad y universal. Todo ello sin olvidar que estos mismos condicionamientos se dan también en el lector y en el interés e interpretación que éste hace de la obra.
6. ¿En verdad se da un hecho comunicativo entre el autor y el lector? ¿O más bien la obra provoca un hecho comunicativo de cada uno consigo mismo, ya que adquiere una significación distinta en cada caso a tenor de las circunstancias personales que concurren en uno y otro?
7. Finalmente, otro aspecto a considerar es el de las relaciones entre literatura y sociedad. La obra literaria ¿refleja la sociedad en la que nace, se anticipa a ella, puede utilizarse como instrumento de cambio social...? Es decir, cómo ha de entenderse: ¿cómo un documento social, en el sentido que refleja la sociedad en que nació?, ¿cómo un intento de influir y de cambiar dicha sociedad?, o simplemente como un reflejo de las circunstancias personales del su autor.

Con esta serie de puntos podemos llegar a definir qué es la literatura, aunque, como se puede apreciar, cada persona puede tener un concepto distinto sobre lo que es la literatura y a la misma vez estar definiendo el mismo arte, pues se puede apreciar de muchos puntos de vista distintos el concepto de qué es la literatura. Así pues, gracias a estos puntos, se han creado a lo largo de la historia un gran nombre de obras que tienen rasgos distintos, pero que a la vez todas estarían dentro de lo que podemos llamar literatura.

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1.2 Diferencias básicas entre texto literario y no literario.

1. En el lenguaje literario predomina la función expresiva del lenguaje como hemos mencionado anteriormente, mientras que en el no literario predomina la función representativa, cuyo objetivo es presentar una información.
2. En el lenguaje literario se una mucho más la función poética mientras que en el no literario se evita el adorno o los calificativos que no sean estrictamente necesarios.
3. El texto literario usa el lenguaje connotativo, mientras que el no literario usa el denotativo; sólo se basa en el significado real de las palabras.

Veamos aquí las diferencias:

Texto literario:

Una, dos, tres estrellas, veinte, ciento,

Un millón, mil millares de millares;

Válgame Dios, que tengan mis pesares

Su retrato en el alto firmamento!

Que siendo las estrellas tan sin cuento.

Como son las arenas de los mares,

Las iguale en sus números impares

Mi pesar, mi desdicha y mi tormento!

Mas yo de que me espanto o que me abismo!

Tenga ese alivio en fin mi desconsuelo,

Que se va pareciendo al cielo mismo.

Pues pudiendo mis males por más duelo

Semejarse a las penas del abismo.

Tienen su semejanza allá en el cielo.

Texto no literario:

Una estrella es un cúmulo de materia en estado de plasma, en un proceso de equilibrio hidrostático o muy cercano a él, que genera energía en su interior.

II.- EL LENGUAJE LITERARIO.

        Lo que llamamos literatura es un tipo especial de comunicación que posee las siguientes características:

1. El emisor es el autor, un artista que hábilmente utiliza el lenguaje con una intención estética.
2. El receptor no es un destinatario preciso, es el lector.
3. El mensaje es perenne y unidireccional (el receptor no puede responder, convirtiéndose, a su vez, en emisor). Fundamentalmente, la importancia del lenguaje literario recae sobre el mensaje, ya que el emisor pretende captar la atención del receptor cuidando la forma del mensaje; para ello, el emisor utiliza una serie de recursos fónicos, léxicos o gramaticales que han venido a llamarse figuras literarias (metáforas, imágenes, comparaciones, etc.). En conclusión, el lenguaje literario es aquel que subraya la función poética del mismo.
4. El código es la lengua, hábilmente utilizada por el emisor con una función poética.
5. El canal habitual es el libro, pero hay otros como en el caso de la canción o de la representación teatral.
6. El contexto es el conjunto de factores que influyen al autor cuando escribe la obra y que el lector debe conocer a la hora de leerla para entender partes de ella. Puede ser la situación histórica, el lugar… de cuando se escribe la obra.

Aquí tendríamos un ejemplo de lo que sería el lenguaje literario en un texto.

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