Unidad Didactica

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y SaludCOMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.APRENDIZAJES ESPERADOS * Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar enfermedades.TÍTULO DE SIT. DE APRENDIZAJE: “Aprendamos a cuidar nuestros dientes.”SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:Preguntar a los niños(as): Para qué nos sirven los dientes? ¿conocen los nombres de sus dientes? ¿cuál es la función de cada tipo de dientes? ¿cómo debemos cuidar nuestros dientes?-Ver video infantil sobre los dientes y su cuidado-Comentar sobre el video-Clasificar los alimentos que ayudan a cuidar nuestros dientes y los que los enferman.-Practicar el cepillado correcto de los dientesPREVISIÓN DE RECURSOS: Video del cuidado de los dientes, cepillos de dientes, pasta de dientes

SITUACION DIDACTICA # 1- “QUIEN SOY Y QUE ES LO QUE MAS ME GUSTA”

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social

ASPECTO: Relaciones interpersonales

APRENDIZAJES ESPERADOS: Establece relaciones positivas con otros, basados en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

ARGUMENTACION: que los niños se describan ante sus compañeros con el objetivo que se reconozcan como son y que reconozcan sus gustos o preferencias.

SECUENCIA DIDACTICA:

- Para comenzar el día cantaremos la canción de Barney “Todos somos especiales”.

- Les cuestionare si alguien conoce a alguien que sea igual a ellos, que se parezca físicamente.

- Realizar un circulo en el piso y jugaremos a la papa caliente, al niño que se quede con el objeto que será la papa caliente, se presentara diciendo su nombre, edad y sus preferencias en cuanto a deporte, programas de tv, color, mascota y por qué le gusta ir al kínder.

- Todos los niños participaran, además se explicara que se tiene que poner mucha atención porque cuando le toque la papa caliente antes de decir sus preferencias nos dirá algo que de lo que le gusta al compañero anterior a él.

- Al finalizar el círculo con la participación de todos los niños cantaremos de nuevo y bailaremos la canción de Barney.

- Después se sentaran en sus mesitas y les daré revista y periódicos para que busquen recortes de todo los que le guste de acuerdo a las preferencias que mencionaron en el círculo.

DURACION: 1 HORA

EVALUACION:

- Lenguaje del niño

- Capacidad de escuchar

- Confianza

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