Consepto De Pedagogia

¿Qué es pedagogía?

Esta es la interrogante que muchas personas tenemos, pues nos confundimos creyendo que es ser un cátedro y es parte de el concepto de pedagogía ya que este es muy amplio.

Hemos visto que las personas tienen diversos tipos de vista sobre el desarrollo de los niños. ¿Cómo los obtuvieron? Algunos posiblemente tomaron un curso sobre piscología del niño; otros, en cambio, se crearon una teoría basada en el sentido común, en sus experiencias personales y en sus observaciones.

Vigotsky nos menciona que el desarrollo y formación de la personalidad ocurre en el proceso de educación; es decir, en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Observemos que el leguaje vulgar se habla de tener buena o mala educación, mucha o poca educación. Se dice que una persona es educada cuando posee ciertas cualidades o actúa como una persona adecuada para la sociedad sobre todo para la sociedad urbana ya que es sinónimo de cortesía de buenos modales. Educación también es referido a la posesión de diversos conocimientos; igualmente se hace referencia a este término cuando se trata de poner en manifiesto lo que se a ofrecido o facilitado a una persona por parte de otra, de esta forma podemos definir a una persona como educado cuando se vale de si mismo y toma conciencia de sus actos tomando en cuenta la entera responsabilidad del mismo modo recordando que todo acto tiene una respuesta. La educación es la suma total de procesos por medio de los cuales una comunidad o un grupo social mite su capacidad adquirida y sus propósitos con el fin de asegurar la continuidad de su propia existencia y desarrollo. Entonces la educación es parte de la continuidad de cómo vivimos la vida propia, también podemos a atrevernos a decir que se basa en las experiencias de cada persona dependiendo su estilo de vida creando de esta manera nuevas formas de pensar.

La educación es parte del constructivismo pues poco a poco vamos asimilando el conocimiento es así como fortalecemos conceptos, los construimos, los aprendemos activamente y los actuamos.

El ser humano voluntaria o involuntariamente está inmerso en el proceso de educación, que se va desarrollando a lo largo de nuestras vidas desde el momento de la concepción y hasta la muerte. Al nacer el individuo es como un cuaderno vacío que se va llenando conforme a las experiencias que vive, este es el proceso de aprendizaje, el que se da en todos los aspectos de nuestras vidas, abarcando la cotidianidad, los establecimientos escolares, así como el ambiente y las personas que nos rodean.

La educación formal intencionada es la que recibimos en las instituciones escolares y que hacemos con la intención transformadora de conocimientos evidentemente presente, ésta la recibimos de un grupo de lo que en cierto modo podríamos llamar sofistas (persona sabia o hábil) la filosofía define así a los profesores o maestros porque son personas que dicen tener cierta acumulación de conocimientos y lo impartan a otras personas, a cambio de un pago por este servicio; en este sentido todos hemos tenido en algún momento de nuestras vidas tendencias sofistas. Pero si recibimos conocimientos de otras personas, al menos debería ser de alguien con más conocimientos en la materia que nosotros mismos.

"La formación del hombre no puede abstraerse de la realidad social concreta en el marco de la cual discurre la existencia humana, no puede prescindir en una palabra de la realidad del mundo actual. La tarea de educar a los hombres se trata de prepararlos para que sean capaces de asumir una actividad social valiosa y fecunda a través del desarrollo multifacético de su personalidad. En una palabra, la preparación a la vida no puede encerrarse en las categorías de la adaptación y el éxito material.

Por eso se dice que La educación es el desarrollo natural, progresivo y sistemático

...