Curriculum Y Cultura

ACTIVIDAD PREVIA 2

Act 1 final

Vinculación entre

Cultura, Currículum Y Práctica Docente

No podemos definir la educación. Muchas veces educar significa transmitir conocimientos y valores, por parte de quienes los poseen, a quienes tienen menor conocimiento, Tradicionalmente, las escuelas han sido las encargadas de transmitir el saber pero con gran desventaja por parte de los educandos que ignoran el conocimiento, la cultura y la sabiduría de grupos más amplios que representan el género, las razas, las lenguas y los grupos menos favorecidos.

La educación es una forma de relación entre personas que permite que cada una de ellas pueda descubrir, conocer y reconocer sus recursos personales y los que les brindan los demás, la naturaleza, la cultura y las instituciones, para llevar a cabo con eficacia una transformación personal y social que facilite el crecimiento y desarrollo de las potencialidades personales y sociales. Gracias al proceso educativo, la persona es capaz de hacerse responsable de sí misma, de los demás y de la naturaleza. Es capaz de ser un transformador de la cultura.

Educar es un acto y un proceso, mediante el cual las generaciones adultas proporcionan a las generaciones de niños la oportunidad de conocer y apropiarse de los ideales, la identidad, los valores, las costumbres, los conocimientos y las creencias (toda la cultura) de la sociedad en que viven.

El proceso enseñanza- aprendizaje es el principal centro de interes para la educación, saber como se desarrollan los caminos para facilitar la enseñanza dentro de las instituciones educativas. Las situaciones de enseñanza-aprendizaje constituyen, sin duda, el principal centro de interés de la educación. La consecuencia inmediata es una visión más amplia de lo que muchas veces podemos percibir. Podemos tomar como ejemplo a los niños, que poco a poco aprenden el lenguaje que utilizan otras personas también aprenden de las personas que los rodean y de su propia comuni

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