Educacion Ilustrada

La educación en la ilustración

La época de la ilustración convencía a los hombres de que la razón humana era capaz de lograr un mejoramiento en sus vidas o mejor aun en la sociedad. Los pensadores confiaban que los hombres tenían la capacidad para descifrar y entender no solo el mundo físico-natural sino también la civilización de los hombres.

La Ilustración es un movimiento complejo sustentado por las clases altas y los gobiernos absolutistas de la segunda mitad del XVIII basado en la creencia supersticiosa de que la educación en el saber racionalista, separado de lo sobrenatural, lleva a la virtud y a la felicidad y por eso hay que imponerlo al pueblo desde el poder de la monarquía absoluta. Como racionalista que es, la Ilustración, es un intento de revolución con orden, mediante la educación y multitud de proyectos económicos, manteniendo las riendas del poder. Pero les estalla la revolución liberal, que procede de la Ilustración por vía de ruptura. Las ideas de los ilustrados, los autodenominados filósofos, causaron la crisis de la monarquía en cuyo nombre actuaban.

Cabe considerar, en lo que a educación se refiere, las ideas de la ilustración trajeron cambios en la educación primaria, como: limitar los gremios o el deseo de extender la enseñanza elemental a mayor número de estudiantes e incluir, además de la religiosa otras asignaturas cívicas y técnicas. De igual manera la educación para los ilustrados es la clave para llevar al pueblo a ser feliz bajo su poder absoluto. Además de controlar la enseñanza universitaria y sacerdotal, crearon entidades culturales y científicas, con una mentalidad redentora, en la creencia de que la cultura y sus aplicaciones económicas llevan a la virtud. La educación adquiere durante el siglo XVIII un significado excepcional. Además de ser fuente de felicidad y de progreso para los individuos y las sociedades, en paralelo con el desarrollo económico que surge en torno al despegue industrial y mercantil, se convierte, sobre todo en sus dimensiones científicas y técnicas, en una fuente de progreso y regeneración." La Europa de las luces" se ve invadida por un optimismo pedagógico sin precedentes. El amplio y diversificado movimiento educativo originado por la ilustración no se canalizó a través de las instituciones tradicionales, cuyas estructuras, aunque fueron criticadas y reformadas se resistían a incorporar las reformas, sino por medio de nuevos focos de difusión científica y cultural.

En el plano estrictamente pedagógico

• La Ilustración supone una profunda crítica a las instituciones educativas tradicionales. Son tiempos en los que el concepto mismo de educación, los métodos empleados y los contenidos son sometidos a revisión.

• Una discusión de fondo es abordada por quien es conocido como el pedagogo del siglo XVIII, Rousseau. Se trata de establecer la relación entre la naturaleza del hombre y el proceso educativo:

La educación es muy importante ya que tiene la virtud de formar hombres y a través de ello podemos hacerlos generosos, felices o malvados. La educación, no sólo hace a los hombres sabios o ignorantes, sino que hace hombres o no los hace.

La educación pública no recibe un tratamiento entusiástico en el conjunto de sus escritos por su conocido rechazo hacia la sociedad .Sus páginas pedagógicas se centran sobre todo en la transmisión de valores y en el método de transmisión:

"Hay que educar antes que nada a vivir, a ser hombres; formar el corazón, el juicio y el espíritu; inculcarles la honestidad. En este proceso tiene que jugar un importante papel la madre: desarrollar al niño de acuerdo con la naturaleza, cuidándolo, alimentándolo, ejercitándolo, siendo su ejemplo. También el preceptor". (Rousseau)

Todos los entendimientos

...