FILOSOFIA DE LA EDUCCION

FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN

INTRODUCCION

En este ensayo veremos que es lo que realiza la filosofía de la educación y cuales son sus teorías basadas para el procedimiento que se da en ella, se mostrara porque surge, con que finalidad y que es lo que busca establecer en el individuo, cuales son sus delimitaciones y sus definiciones, ya que a lo largo del tiempo ha surgido una gran variedad de aportaciones acerca de la educación por diferentes autores contemporáneos para esclarecer bien una comprensión fundamental, sistemática y critica del hecho educativo, debemos ver que es la disciplina que estudia el comportamiento educativo que regula el desarrollo de la sociedad humana desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el mundo actual y de las que gobierna cada formación económica, social en particular, además estudia las diferentes concepciones del mundo y las formas con ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales. Avala una vida de calidad; es decir, prosperidad económica, desarrollo profesional y bienestar, es la guía que rige por medio del conocimiento, de las palabras, pensamientos e ideas las acciones, sentimientos y actitudes de las personas, proceso de concienciación y vinculación moral, conductual y cultural entre los individuos. Compartida entre éstos por medio del intercambio de sus conocimientos, ideas y cultura.

La filosofía de la educación pretende una reflexión profunda que permita conocer el hecho educativo de una manera más esclarecida y no como algo muy difícil de entender y comprender, la filosofía puede ayudar una transformación profunda de la escuela, en cuanto a la formación de valores universales en los alumnos para lograr como rol principal enseñar a pensar más que enseñar a aprender. Debido a los cambios de la sociedad actual y a la rápida expansión de la sociedad de la información y conocimiento y la lamentable carencia de valores; se necesita del hombre que sea capaz de pensar por sí mismo, reflexivo, crítico y analítico. En consecución con este fin educativo la Filosofía puede aportar una gran ayuda a la educación, no solo por el estudio del sujeto sino también de la acción educativa. También se tomara en cuenta algunas dificultades o barreras que se han presentado en la educación y como algunas corrientes se han prestado para sus aportaciones sobre este tema de suma importancia para todo individuo; tiene como finalidad ayudar al maestro encontrarse con así mismo y adquirir una visión cimentada en bases racionales sobre el aspecto de sus vida, esto contribuye al en la formación y orientación del alumno ya que las prácticas y experiencias obtenidas en la educación han ido llevando que se enriquezca el concepto filosófico, la reflexión, la búsqueda y la sensibilidad han invadido el nuevo discurso educativo. Las interrogantes de la época tal vez sigan siendo similares a las de tiempos pasados, pero los enfoques de respuesta nos plantean nuevas posibilidades de acción pedagógica y nos motiva a quienes recorremos el camino de la búsqueda del conocimiento, del intercambio de información y del desarrollo de las habilidades humanas. La realidad que nos rodea, dar cuenta de las capacidades y dificultades que tiene el sistema educacional, es más bien complejo, sentarse, contemplar y entender no una tarea que se realice a menuda, requiere de una capacidad cognitiva mayor, por lo tanto, tiene una finalidad: cambiar y mejorar. El conocimiento no lo podemos pasar por alto, es por esto que tenemos la obligación de entender diversas corrientes filosóficas relacionadas con educación, para tomarlas como punto de partida para comenzar la reflexión. Se considera como el saber teleológico de la educación ya que considera la finalidad de la educación, el estudio del sujeto y la acción educativa. Será la Filosofía la que permita lograr educar al hombre en valores, fines, metas y problemas. Para que el hombre logre un desarrollo integral, necesita de un proceso fundamental que es la educación; en el alumno ese interés por seguir aprendiendo hasta llegar hasta el conocimiento. No olvidando partir de lo que ellos conocen para poder guiar su aprendizaje por medio del diálogo y del intercambio de ideas con otros compañeros y con el docente.

DESARROLLO

Filosofía proviene del significado griego de philos k significa amor y sophia k significa sabiduría, es amor a la sabiduría, esta es la rama que se encarga al estudio de la vida, atreves vez de la observación y reflexión.

Educación es el perfeccionamiento intencional de las potencias específicamente humanas en desarrollo. La filosofía de la Educación explora de manera estructural la esencia, los valores y fines del proceso educativo; es la disciplina que estudia el comportamiento de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra y hasta el momento actual. El objetivo principal de la educación ha sido desarrollar integralmente al ser humano; Hoy en día resulta necesario trabajar con una enseñanza basada en competencias, debido a ello se han realizado diversos cambios en cuanto a educación la cual está basada en favorecer el desarrollo de competencias. Está dirigido a formar alumnos con competencias para la vida. Requiriendo entonces que el alumno tenga un perfil de egreso con: Saber (conocimientos), saber Hacer (habilidades) Saber Ser (valores y actitudes) y Saber convivir. Sin embargo se necesitan cambios profundos en la manera de concebir la educación, sus contenidos, sus métodos y sus propósitos. En cuyo contexto se utilizarán los conocimientos, actitudes y habilidades que se desarrollen en la escuela. La educación de hoy en día debe proveer a los niños y adolescentes de una capacidad cognitiva y personal para hacer frente a este mundo tan complejo y lleno de cambios. Para ello es de gran importancia renovar la educación fomentando en el niño el deseo por aprender, el ansia y la alegría por conocer.

Antes de reflexionar sobre la filosofía de la educación es oportuno definir las diferentes maneras por las que los individuos pueden tener acceso a la educación. Ya que existen diferentes vías educacionales a través de las cuales éstos pueden adquirir aprendizajes y desarrollar habilidades. Estas son clasificadas en tres grupos: La educación formal, es el proceso integral correlacionado que abarca desde la educación inicial, primaria hasta la educación secundaria, que responde a propósitos deliberados y sistemáticos materializados en un currículo oficial, aplicado en calendario y horario previamente establecido. La educación no formal, toda actividad educativa, organizada y sistemática desarrollada fuera del marco de un currículo oficial, con la finalidad de facilitar algún

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