Familia y Escuela Desde una Perspectiva Comparada

[pic 1][pic 2]Universidad Privada de la Península

Plantel Felipe Carrillo Puerto

           Licenciatura en Psicopedagogía

                   Presenta: Ricardo Chan Chan

Matrícula: 151140048

Materia: Familia y Escuela

Ensayo “Familia y escuela desde una perspectiva comparada”

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Docente: Lic. Mariel Urbina Escalante

Felipe Carrillo Puerto Quintana Roo, a jueves 29 de septiembre de 2016

La familia es en fin la estructura para formar un grupo de miembros, donde la cual antiguamente tienen una relación donde se marca algunas reglas, tanto para la mujer como esposa, como para el hombre e hijos. De tal modo que no hay una comunicación con los padres e hijos al momento de hacer las cosas correctas, ya que los padres son los  que se encarga de trabajar para sacar a la familia adelante y la mujer se encarga de cocinar y realizar la limpieza de la casa. Sin embargo son las mujeres jóvenes las que más pronto dejan el hogar materno y paterno (Saraceno, 2003, p.12). Los cambios en la sociedad actual son rápidos y profundos, los sujetos no están preparados para adaptarse a ellos en los diversos niveles ya sea psicológico o social. La complejidad, cada vez mayor que la caracteriza, demanda una nueva visión educadora de la familia y la escuela, lo que exige su compromiso para trabajar unidas en un proyecto común. Por ende, el individuo se ve obligado a ejercer ciertos cambios, más en la forma de pensar y actuar con las personas que lo rodean. La familia como primer ámbito educativo necesita reflexionar sobre sus ejemplos educativos y tomar conciencia de su papel en la educación de sus hijos. La complicación de la realidad actual se le escapa y esto repercute en la vida del niño, conllevando problemas escolares y familiares que surgen en la realidad diaria, como: desinterés, falta de motivación, dependencia, bajo rendimiento, fracaso escolar, violencia, etc. que no se pueden enseñar en la sociedad en indeterminado, a la familia, a la escuela o a los alumnos. También existen ciertas situaciones que impiden que el alumno siga con sus estudios, ya que los padres de familia no le brindan la atención necesaria y la motivación que ellos se merecen para poder ejercer ciertas actividades que se plantean en el aula por parte del docente. Es por esta razón que es muy importante platicar con los hijos, tener un acercamiento constante con ellos, tal vez en ciertas edades los individuos suelen tener ciertos problemas en algún lugar de la sociedad, dependiendo de la madurez que ha desarrollado y la educación que se le ha inculcado por parte de sus progenitores en casa. De cierta manera, que el alumno debe de estar consciente de lo que hace, ya sea que en la escuela, el docente es el que se encarga de brindarle la atención necesaria para que más adelante, el sujeto sea una persona de bien.  En este sentido, la función de la familia se han ampliado  incluyendo a los padres como sujetos en proceso de desarrollo y no sólo promotores del desarrollo de sus hijos, de esta manera, siguiendo a Palacios, J. y Rodrigo, M. J. (1998. pp. 35), es así como la familia es la primera sociedad para tener una educación positiva a lo largo del desarrollo de nuestra personalidad. Ante las nuevas formas de socialización y el poder adquirido por estos otros agentes en la conformación de la educación de los alumnos, la acción educativa se ve obligada a establecer de nuevo su papel formativo, dando un nuevo significado a su acción con nuevos modos. Entre ellos, la colaboración con las familias y la inserción con la comunidad se vuelven necesarios. Como dice la frase: “la escuela enseña, la familia educa”, de tal modo que ambos tienen la obligación de ejercer e inculcar una buena educación en los hijos y practicando los valores que se enseñan en la escuela y en la casa. Las escuelas, especialmente aquéllas que están en contextos de desventaja, no pueden trabajar bien aisladas de las familias y de las comunidades respectivas. Es una evidencia establecida que, cuando las escuelas trabajan conjuntamente con las familias para apoyar el aprendizaje de los alumnos, estos suelen tener éxito. Ya que le ponen más atención a los hijos estando cerca de ellos, porque los pueden observar para que su conducta no sobresalga y haya situaciones donde los padres de familia tomen carta en el asunto, ya sea castigando a los sujetos. Sin embargo, los padres que están apego a sus hijos, son los que los educan de manera constante para poder mantener el comportamiento y la inculcación de valores que se les brinda por parte de ellos. También los padres, buscan la manera de que sus entrenados, sean personas de bien ante la sociedad. Por ende, lo que preocupa a los progenitores es que sus hijos sean personas de bien y no que se vayan por otro camino equivocado y por cuenta de ellos mismos decidir qué hacer con el futuro que los espera a lo largo de la vida. La individualización creciente de las sociedades modernas es lo que permite que, las personas no tengan tantas dudas en terminar con una relación de pareja que no les parece satisfactoria, sin que por ello tengan que sufrir el rechazo o la incomprensión de la sociedad. De la misma manera, hoy las mujeres que decidan tener un hijo fuera del matrimonio, contando o no con una pareja estable, tampoco son objeto de una valoración social. La autora también explica la creciente presencia de nuevas formas familiares. Por ejemplo, de las formas de convivencia que se generan entre personas que se han casado, se han divorciado, han vuelto a emprender una vida de pareja estable, han tenido hijos de una primera unión o de la segunda, han sumado a su hogar a los hijos de las uniones anteriores de su pareja, etcétera. Esto genera fenómenos de muchos tipos, algunos de los cuales sin duda alcanzan a la regulación del derecho de familia. Esto se debe a la falta de educación que no se les inculca a los hijos antes de tomar una decisión en donde la cual más tarde se arrepienta por las malas decisiones que toman. De cierta manera, que no hay una comunicación con los padres de familia. Cabe mencionar que en tiempos antiguos, la familia es el centro mayor del éxito escolar, que los padres con mayores estudios tenían más oportunidades de salir adelante y de tener una mejor educación sin importar los obstáculos que se pongan en el camino. Para concluir con este tema que es de suma relevancia, cabe observar ante la sociedad que nos rodea hoy en día, hace mucha falta comunicación con los miembros de la familia y una buena educación por parte de los docentes que se encargan de enseñar a los alumnos. También hay que tener en cuenta que, la familia es la base fundamental e integral que tiene el individuo, es su primera escuela, puesto que en ella se le brinda la educación y formación que el individuo necesita. A mi parecer, sí mejoramos la comunicación entre la familia, docente y escuela se puede conocer mejor la realidad de convivencia del niño e intervenir para mejorar su aprendizaje con el único propósito de brindarle una educación eficaz al niño. Cabe recalcar que, la familia juega un papel fundamental y es uno de los pilares más importantes en la educación

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