Informe de lectura ¿Qué es la ilustración?

DESCRIPTORES

DATOS RECOLECTADOS Y SISTEMATIZADOS

No. Lectura:  2

Nombre del estudiante: Duvan Castiblanco

CONTEXTO

Fuente

Kant, I. (1994). Respuesta a la pregunta ¿Qué es la ilustración? (3.a ed.). Revista Colombiana De Psicología.

Descripción del contexto

Texto tomado de un ensayo hecho en 1784 el cual fue un periodo en que se dio el movimiento llamado Ilustración, en este movimiento varios buscaban encontrar la respuesta a que era la Ilustración y su trascendencia.

Destinatarios

Va dirigido a todo el público en general, aquellos que deseen tener una idea a la respuesta de la pregunta ¿Qué es la ilustración?, y a los que quieren tener un punto de vista racional sobres este.

Ejes problémicos

• Minoría de edad
• Uso de libertad racional por la llegada de la mayoría edad.
• Tutores que inculcan sus experiencias y lo que se le fueron inculcados a ellos cuando fueron menores de dad.
• Llegada de la Ilustración como libertad de pensamiento racional.
• Ilustración en relación a la fe y religión.

TEXTO

Ideas fuerza

Se habla de la minoría de edad, la época donde se carece de pensamiento racional y es necesario de apoyo de tutores los cuales inculcan pensamiento ya establecidos, estos hacen que no los dejan crecer con libertad, se concluye que estos tutores no deben de estar en esta época ya que no se deja crecer el individuo una libertad de expresión ni racional.

Sin embargo, explica que esta liberación, o ilustración, se puede hacer de dos maneras. La primera, por medio de una reforma, es decir el paso paulatino de heteronomía a autonomía, mediante un lento proceso de aprendizaje, que esté promovido por la educación. La segunda manera, es por medio de la revolución, al pasar radicalmente hacía la autonomía, por medio de la liberación de tutores instituidos gracias a la ruptura del régimen, sin embargo, rechaza está idea ya que plantea que por medio de la revolución solo se cambia de una tiranía a otra, cambia prejuicios ya creados por otros prejuicios nuevos y genera una anarquía incontrolable.

Según Kant, para promover la ilustración, es necesario hacer uso público y privado de la razón, ya que el uso público de la razón debe ser libre siempre, y es el único que puede producir la ilustración de los hombres, mientras que el uso privado de esta, debe ser con frecuencia limitado, respetando la legalidad vigente y sin que obstaculice el progreso de la ilustración.

Qué entendí

A los chicos menores de edad se les debe dejar pensar libremente, inculcar temas que sean de su ayuda permitiéndoles tener pensamientos racionales propios y nos instruirlos en algo en lo que no se acomoden, teniendo un pensamiento abierto. Para alcanzar esta libertad que Kant llama ilustración, es necesario hacer uso público y privado de la razón, es decir obedecer, pero no seguir exactamente lo que se dice, poder criticar y autocriticar lo que veo bien y mal con el fin de pasar de manera lenta y paulatina la libertad de razonar, cambiado lo que se entiende como proceso de aprendizaje.

Como somos seres de continuo aprendizaje es necesario educar a otros para que puedan usar su razón y tener sus propios criterios e ideales, sin pasar por los criterios de los otros con quienes convivimos.

Qué no entiendo

Como la iglesia puede hacernos entrar a un estado de adoptar una postura para llevarnos a un nuevo siglo donde las personas quieran ser ilustradas de nuevo.