Planificación anual curso Moral y Ética Profesional
Enviado por katisusanYa • 8 de Enero de 2020 • Tutoriales • 1.976 Palabras (8 Páginas) • 391 Visitas
FORMATO DE DOSIFICACIÓN ANUAL, CICLO ESCOLAR ______
ESTABLECIMIENTO: LICEO TECNOLÓGICO BILINGÜE "CUAUHTEMALLÁN"
DIRECCIÓN: 7a. Calle 3-25 Zona 1 Barrio San Antonio Sololá
NOMBRE DEL CATEDRÁTICO (A): Kattia Susana Cortés Rodríguez de García
CURSO: Moral y Ética Profesional, GRADO: IV Bachillerato Industrial,
SECCIÓN: A y B (Carreras: Mecánica y Dibujo en Construcción)
Malla Curricular Sub área de Moral y Ética Profesional, Año lectivo ____________
Competencia | Indicadores De Logro | Contenidos Declarativos | Contenidos Procedimentales | Contenidos Actitudinales |
Establece la relación entre ética y moral, así como entre los problemas de la ética y los deberes a los que está sujeto el hombre que contribuye al mejoramiento de la conducta del diario vivir. ____________________ Analiza el desarrollo histórico de la Ética a través de los tiempos, hasta nuestra época contemporánea, verificando así cuán importante es la convivencia, los valores de la persona y la personalidad que mostrará las reglas que debemos practicar en nuestra área moral. _____________________ Describe los actos humanos y actos del hombre, la estructura del acto moral y la conducta; mismos que al analizarlos intervendrán en la desviación moral del hombre. ______________________ Analiza los tipos de conciencia, las diferentes formas no deseables de conductas y la moral y responsabilidad profesional; que contribuyen a la preservación de la salud física y moral del individuo. ______________________ | Describe los conceptos de ética y moral y la división que de ellos se derivan. Relaciona los problemas de la ética (la libertad, moral social, bienes morales y progreso moral) con los problemas morales que experimenta el individuo. Destaca que el cumplimiento a los deberes que es uno de los elementos importantes para llevar una vida en paz. Practica el ejercicio de los valores en el colegio, hogar y convivencia social. __________________ Establece comparaciones entre las diferentes ideologías planteadas sobre la ética. Practica la tradición moral adecuada a la vida religiosa a Comunica información sobre personajes que se destacaron por las obras bondadosas realizadas a favor de las personas desvalidas. Establece relación de convivencia entre compañeros, autoridades y sociedad. Describe los factores y las características que intervienen en la personalidad. ____________________ Destaca la importancia de diferenciar los actos del hombre de los actos humanos. Destaca que el respeto y la observancia de los Derechos Humanos es uno d los elementos de la practica moral. _____________________ Aplica los principios de la conciencia a la vida del individuo. Describe diferentes conductas indeseables y adicciones y sus consecuencias. Identifica los efectos y consecuencias de la música rock en la personalidad del individuo. Practica los diferentes secretos profesionales como elementos esenciales dentro de una profesión. __________________ | Primer Bimestre Concepto de Ética Concepto de Moral Estudiante: Analiza los conceptos de moral y ética para encontrar la relación. División de la Ética El acto humano base de la moral *La Ley Moral: Los Diez Mandamientos Estudiante: En clase copiar en su cuaderno de forma completa los Diez Mandamientos de la Biblia RV60, cita: Éxodo 20: 1-17, (10 puntos), En casa: copiar los Diez Mandamientos en dos tablas de cartulina. Pegarlas en lugar visible en la sala de su hogar. Prueba una autofoto: (10 puntos). Los problemas capitales de la Ética •El problema de la esencia del acto ético: La Libertad •El problema de la valoración moral. Las Virtudes Éticas •El problema de la obligatoriedad moral. La Moral Social. •El problema de la realización de los problemas morales. •Los bienes morales y el progreso moral. El hombre como sujeto de deberes
Desarrollo histórico de la Ética ¿Qué son los valores?, (usa Biblia RV60) ¿Qué son los valores morales?
Estudiante: Lee libro de Proverbios de la Biblia RV60 para la elaboración de un álbum de 20 de los valores encontrados en el libro de Proverbios, da significado, da cita bíblica y da el antivalor. (10 puntos). En su cuaderno. *Estudiante Trae una planta (5 puntos) y la cuida el I Bimestre, hace un reporte escrito y con 10 fotos, mostrando su cuidado diario. (10 puntos), Trabajo formal en folder aparte. Estudiante: Texto paralelo, en el otro cuaderno: Lectura folleto del libro ___________________________ (25 puntos) Uso de la Biblia en clases, lecturas. Examen parcial (10 puntos) Examen final (20 puntos) -------------------------------------------------------- Segundo Bimestre La Ética en Grecia Los Sofistas • Sócrates • Platón • Aristóteles Estudiante: Hacer un trifolear con las diversas ideas sofistas. (5 puntos). Tradiciones Morales • La Moral Socrática • La Moral Cristiana • El Cristianismo • La Moral Estoica Estudiante: Trabajo en su cuaderno: Investiga e ilustra de las Vidas Ejemplares de los siguientes personajes destacando de cada uno de ellos las obras de caridad realizadas con su biografía. (10 puntos)
Aparte en grupos exponen uno de cada uno a suertes. (5 puntos) La Convivencia • Grados de Relación • Expresión • Comunicación • Relación Los Valores De La Persona Humana
Estudiante: En su cuaderno, Elabora un decálogo por grupos en clase con el tema asignado de los valores de la persona humana. En papelógrafo lo expone y pega en pared de la clase. (10 puntos) Situación de la persona humana en la sociedad • La naturaleza humana • Fenómenos propios del hombre *La Salud: Tarea, Investiga, escribe e ilustra en su cuaderno del tema de Los 8 Remedios Naturales. (10 puntos) Personalidad Humana • Personalidad y Persona
La Responsabilidad Moral * Estudiante: Tarea en casa: Hace el ejercicio de tomar agua por 21 días, en su cuaderno hace un reporte escrito día a día. (10 puntos) Estudiante: Hacer Texto paralelo, en el otro cuaderno de Lecturas escogidas libro “Vislumbres de Esperanza” de Braulio Pérez Marcio, (20 puntos) Examen parcial (10 puntos) Examen final (20 puntos) -------------------------------------------------------- Tercer Bimestre Actos del hombre y actos humanos El proceso del acto moral y su estructura La estructura del acto moral Valores que los pueblos mayas más aprecian Estudiante: En clase: Trabajo individual: En su cuaderno redacta un poema con un valor maya para el rescate de esta cultura, Entrega sellado y con datos en limpio. Lo declama ante la clase. (15 puntos). La Conducta • Biológica • Social • Intelectual • Personal • Social • De diferenciación Estudiante; Investida y escribe e ilustra en su cuaderno acerca de Los medios de comunicación y la tecnología relacionadas con la conducta del joven. (15 puntos). Tipos de individuos según la conducta: • Infelices • Seudo-Felices • Infelices Estudiante: Estudiante en grupos recopila una ilustración por cada tipo de conducta y expone ante la clase. (10 puntos). Derechos Humanos Derechos Humanos Fundamentales Características de Los Derechos Humanos La Familia como formadora de valores * Deberes y obligaciones en la familia Estudiante: Texto paralelo, en el otro cuaderno de Lecturas escogidas; Libro: “Mensajes para los Jóvenes” de Elena G. de White, (30 puntos) Examen parcial (10 puntos) Examen final (20 puntos) -------------------------------------------------------- Cuarto Bimestre La Conciencia El Respeto a las Normas Morales * Respuesta Utilitarista * Respuesta Teológica * Respuesta Formalista Formas no deseables de Conducta Estudiante: Investiga, escribe e ilustra en su cuaderno las siguientes formas no deseables de conducta: (15 puntos).
Estudiante: Hacer y exponer un mural en una cartulina (con dibujos, recortes de revistas y periódicos) con todas estas conductas no deseadas con el título: “Yo pienso en la forma en que no debo actuar” . (5 puntos), *La Música Rock
Estudiante: En su cuaderno pegar una investigación escrita acerca de “La música rock y sus efectos en el adolescente” luego subraye lo importante de lo que lee. Haga un ayuno de NO OIR MÚSICA ROCK o géneros no cristianos, escriba un informe donde explique día a día de una semana de su ayuno y demuestre que no escuchó esa música y cómo se sintió, debe estar firmado por sus padres. (10 puntos). Moral profesional y su relación con la Moral en General Ética Profesional: Estudiante: En clase; A nivel personal hacer un Manual de Ética Personal y Profesional. (10 puntos). La Responsabilidad Profesional
Estudiante: En clase: Hacer un Proyecto de Vida. (10 puntos). Estudiante: Formar grupos de 5: Investigar los siguientes aspectos: Grupo #1: La puntualidad Grupo #2: La etiqueta en el taller Grupo #3: La Higiene personal y de los ambientes Grupo #4: Respeto por la Naturaleza Grupo #5: Urbanidad en la oficina o taller Exponer y dar copia de la hoja con el contenido principal a cada compañero de clase. (10 puntos). Estudiante: Examen: Organizar una marcha “Sí a la Vida, Drogas No”, (40 puntos). | Identificación de la relación entre ambos conceptos y los tipos de normas que nos da la ética para regir el diario vivir. Compara la realidad moral del individuo con la teoría plasmada. Identificación de los deberes a los que está sujeto el individuo tanto sociales, individuales, para con los demás, para con Dios y para con la humanidad. Dramatiza los deberes para un mejor aprendizaje Identificación de los valores propios ____________________ Análisis comparativo entre las ideologías de Sócrates, Platón y Aristóteles. Práctica regular de una tradición moral que minimiza el mal comportamiento humano. Descripción de las principales obras y ayudas realizadas por personajes bondadosos. Utiliza algunas estrategias para la convivencia en sociedad Descripción de la naturaleza humana y de la personalidad del ser humano. ____________________ Identificación de los actos que practica el hombre y de los que tiene que Practicar el ser humano. Identificación de los derechos inherentes al ser humano y de los iguales e inalienables deberes de todas y todos. ______________________ Autoevalúa la realidad de la conciencia en el individuo Descripción de diferentes tipos de sustancias tóxicas para la salud humana sus fuentes, consecuencias y soluciones Describe la influencia que tiene esta música en la personalidad. Identificación de las diferencias de los secretos profesionales. ______________________ | Apreciación de las diferentes reglas que da la ética para llevar la buena actitud moral. Interés por los problemas éticos que presenta la sociedad en la actualidad. Reflexión sobre el cumplimiento de los deberes que le son obligación moral al hombre. Muestra valores éticos en la convivencia con compañeros y autoridades educativas. Autorreflexión Genera autocrítica Toma decisiones de actitudes positivas ___________________ Emisión de juicio sobre la ética desde los diferentes puntos de vista de los sofistas. Valoración positiva de las doctrinas y tradiciones. Toma de conciencia de los actos bondadosos que realiza en la actualidad el ser humano, para aspirar a una vida ejemplar. Reflexiona sobre la sana convivencia en sociedad. Interés por identificar los factores que influyen en la personalidad de los individuos __________________ Reflexión sobre los actos que son correctos practicar. Respeto de los derechos individuales y colectivos de los miembros de la sociedad. ___________________ Valoración de una vida libre de alcohol, tabaco y drogas. Reflexión sobre los cambios que se dan en los individuos denominados roqueros. Valoración de saber guardar un secreto en cualquier ámbito. __________________ |
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