Profesora De Filosofia

 El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, en la antigüedad estaba estrechamente relacionado con la religión y las creencias de los pueblos ; vinculado con la religión, actuaba para asegurar la supervivencia del grupo. Cada obra se creaba para jugar un papel específico: curar, traer la lluvia, proteger, honrar. El arte fue una necesidad para soportar la vida diaria.

La propuesta de este proyecto, Art-Filó ,es la filosofía desde el arte; entendiendo esto como "el conjunto de saberes relevantes que integran el proceso de enseñanza" fundamentados en los criterios anteriormente señalados; planteado de forma tal que no cercene la creatividad; reservando espacios para la diversidad de orientaciones dentro de un amplio marco de valores compartidos, tales como la vida, la búsqueda de la verdad, la promoción del bien común, la paz, la justicia, la amistad, la tolerancia, la solidaridad, la libertad, el trabajo...

Tomando la imagen dentro de los parámetros artísticos, que se revela no sólo capaz de liberar el movimiento, sino también de explorar dimensiones no cronológicas del tiempo, el arte entonces se convierte en un campo de experimentación de nuevas formas de temporalidad que producen experiencias perceptivas novedosas y suscitan nuevas formas de pensamiento. La cultura de la imagen es parte integrante de la sociedad actual y debería formar parte permanente del diseño curricular y de las prácticas asiduas de profesores y alumnos.

El cine como arte es la demostración de que una imagen puede ir más allá de la imagen, porque es la creación de una imagen representativa desde lo espiritual del hombre, una imagen que quiere expresarse por sí misma, develar emociones, sentimientos, aliviar el alma.

El cine puede ser también una herramienta que no sólo aporte conocimiento previo de los elementos que componen la película en si, sino el aporte de ciertas claves históricas que faciliten en el conocimiento y análisis de la historia misma, facilitando el acercamiento del alumno al saber histórico, filosófico o social, el reconocimiento de las licencias cinematográficas será causal de análisis y debates filosóficos.

Esta manera de hacer filosofía abre la posibilidad de extender el universo simbólico del alumno; esto posibilitaría – si el alumno así lo decide - una reescritura de su historia de vida, lo que no se reduce a una revisión del pasado, sino a la reformulación de su proyecto de vida y por otra parte a activar mecanismos reflexivos que gradualmente enriquezcan la autonomía y potencie sus capacidades intelectuales y/o espirituales inclusive.

[“El arte, la filosofía exigen algo más: trazan planos en el caos. Estas disciplinas no son como las religiones que invocan dinastías de dioses, o la epifanía de un único dios para pintar sobre el paraguas un firmamento, como las figuras de una Urdoxa, de la que derivarían nuestras opiniones. La filosofía y el arte quieren que desgarremos el firmamento y que nos sumerjamos en el caos. Sólo a este precio le venceremos. Y tres veces vencedor crucé el Aqueronte. El filósofo, el científico, el artista parecen regresar del país de los muertos”].[“El artista trae del caos unas variedades que ya no constituyen una reproducción de lo sensible en el órgano, sino que erigen un ser de lo sensible un ser de la sensación, en un plano de composición anorgánica capaz de volver a dar lo infinito ]. (Gilles Deleuze -París, 18 de enero de 1925 - París, 4 de noviembre de 1995 filósofo francés)

El cine forma parte de la historia del arte y del pensamiento, y, considerado como arte, y no como industria de diversión estratégicamente

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