TEORIA SOCRATICA APLICADA A LA FORMACION PROFESIONAL

INTRODUCCION

Una persona desde que llega al mundo tiende a tener una naturaleza de exploración y/o interactuar con su entorno que lo rodea, El hombre desde sus orígenes ha buscado maneras y formas de demostrar el porqué de las cosas, busca explicaciones de diversos fenómenos y acontecimientos, a este proceso se le conoce como aprendizaje, el cual es adquirir conocimientos a través de la experiencia.

La filosofía desde sus inicios ha sido un gran camino entre el pensamiento humano, ya que ha permitido a los individuos a encaminarlos hacia una correcta deducción y posterior entendimiento de diferentes ideas. Por ello dentro de los diferentes métodos de formación ¿pude ser la mayéutica un método para la educación de una persona para su vida profesional? ¿Actualmente es aplicable la mayéutica para el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Hoy en día se cuestiona mucho acerca del método enseñanza-aprendizaje los cuales están íntimamente vinculados con el conocimiento que tiene o va a adquirir un individuo a lo largo de su vida. Debido a esto en este artículo postulo que el método Socrático conocido como “La Mayéutica” tiene buenos resultados al ser aplicados para la corroboración del conocimiento que posee una persona de un concepto o tema, mas no funciona como un método de enseñanza educativa.

Sócrates apoyado con este método hacia parir las ideas de los interlocutores, ayudaba a encontrar el conocimiento verdadero que se encontraban en lo más profundo de su ser, es decir los conducía a tan ansiada respuesta que ellos mismos tenían en su interior.

Este ensayo se divide en dos partes: En la primera, se redactara posturas e ideas acerca de la mayéutica y las consecuencias que traería al aplicar este método en la formación profesional de un estudiante, en la segunda parte del ensayo se detallara de manera clara y concisa los efectos positivos y negativos que traería consigo la aplicación de la ironía como método de enseñanza y formación académico profesional y se respondería de cierta manera algunas hipótesis planteadas.

LA MAYÉUTICA APLICADA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Actualmente se cuestiona mucho el método y nivel de enseñanza que se brinda a los universitarios, de modo que se está buscando nuevas maneras de inspeccionar a las universidades en cuanto al nivel de aprendizaje de los alumnos, el grado de capacitación de los profesores y el nivel de capacitación de los directivos.

Para lograr el verdadero cambio en los métodos de enseñanza de los universitarios se tiene que realizar estudios acerca de los métodos existentes incluyendo el nivel de efectividad de estos.

La educación en el transcurso del tiempo siempre ha sido considerada como un elemento de vital importancia e indispensable para el progreso y evolución del hombre, tanto en el ámbito cognitivo, como también en lo social y cultural, ya que siempre ha estado ligada al desarrollo global y ha permanecido presente en la vida de todas las personas y Sus orígenes se remontan desde la aparición del hombre en la tierra.

La educación tal cual como hoy la tenemos no fue algo espontáneo ya que tomo mucho tiempo en transformarse y llegar a ser así como hoy la conocemos, lo que si fue espontáneo en el hombre fue el aprendizaje y el conocimiento ya que este se faculto por medio de la experiencia e interacción y el contacto con el medio que este tuvo, para así de esta manera lograr construir empíricamente sus nociones y poderlas compartirlas con los demás y saber sobrevivir ya que el hombre en sus orígenes fue nómada por naturaleza es decir iba de un lado a otro y así garantizaba su supervivencia ante un medio tan hostil y severo como lo era el mundo en esos momentos . Con el paso del tiempo el hombre se agrupo con sus semejantes en diferentes asentamientos y se empezaron a conformar pequeñas localidades en donde los principales oficios para los que las personas se preparaba eran la caza y la pesca, para ello se formaban durante niños hasta llegar a adultos; este conocimiento era transmitido por los más ancianos hacia los jóvenes.

La evolución de las ciudades, trajo consigo crecimiento y expansión e hizo que el aprendizaje dejara de ser una instrucción; tuviera una serie de contrastes y se convirtiera en lo se podría denominar como una educación integral en donde se formaba casi que personalizada mente al individuo en diferentes aspectos desde la infancia hasta la madurez como lo son:

literatura, geografía, aritmética, y oratoria entre otras áreas del desarrollo.

En ciudades como Grecia la educación era un privilegio que muy pocos podían tener ya que estaba destinada a estar en manos de los más prestantes, e hijos de las más significativas familias, ya que se encontraba limitada a una pequeña parte de la población, pero fue la mejor dirección que tuvo la educación para emprender camino y convertirse en lo que hoy conocemos. Debemos reconocer que Grecia fue la cuna de la enseñanza, la filosofía y el pensamiento moderno, es decir muchos de los filósofos que en la actualidad conocemos fueron los que impulsaron la educación a través de sus obras y el trabajo que realizaron como primeros maestros, uno de los más importantes filósofos griegos que existió fue Sócrates, que a su vez fue maestro de platón, y este de Aristóteles.

Por otro lado con relación al tema tratado, La mayéutica fue utilizada por los griegos amantes de la sabiduría, fue utilizado como el arte de hacer parir las ideas, como para dilucidar temas importantes del mundo griego antiguo, en dónde existía un amplio desconocimiento acerca de la realidad de las cosas y su relación con el pensamiento humano.

Este método de enseñanza Socrático, consiste en no inculcar al alumno el conocimiento, sino que es el maestro el que contribuye a extraer del raciocinio de aquel, las deducciones lógicas, que permiten alcanzar el verdadero conocimiento de lo que hasta ese momento era desconocido. Es por ello, que el significado etimológico del vocablo “mayéutica” tomado del griego, se relaciona con las parteras u obstetras que ayudan a dar a luz a las parturientas. De la misma manera, Sócrates contribuía, con sus discípulos, para que dieran a luz, a las verdades desconocidas e inconscientes que se encontraban en lo más profundo de su ser.

Esta técnica, es una evolución de los conocimientos técnicos del orfismo los cuales se basan en la creencia de la teoría de la reminiscencia la cual consiste en la creencia de que existe un conocimiento que se acumula en la conciencia por la tradición y la experiencia de generaciones pasadas. Por lo tanto,

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