VALIDACIÓN DE FILOSOFÍA 10°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO ZEA

VALIDACIÓN DE FILOSOFÍA 10°

PROFESOR: Efraín Alberto Poveda Vásquez

ESTUDIANTE:

1. Hacer un trabajo escrito sobre la culturas oriental y occidental y su pensamiento filosófico.

Pensamiento filosófico Oriental: La multi-cultura asiática ha llegado desde oriente con una observación e interpretación muy eurocéntrica. Varios son los ejemplos que constituyen el modo asiático de pensamiento, pero nuestras interpretaciones demuestran que son limitadas a la profundidad con que se evidencian en la cultura propia como la China o la India, donde ellos defienden sus posiciones, no como un canon de religión sino como un pensamiento filosófico sumamente variado y poco reduccionista como lo es el occidental.

Para los occidentales el budismo, el confusionismo y el taoísmo, son religiones, pero para la cultura asiática, no son dogmas de fe aceptados como lo hacen los cristianos, para ellos es una filosofía a la cual los occidentales aplicamos el término Filosofía Religiosa. Entender las doctrinas filosóficas orientales al modo de ver de los occidentales es verlo a través de los elementos propios del cristianismo, el judaísmo y el islamismo, pero en las doctrinas orientales, no cuentan con ciertos paradigmas como las occidentales.

El término filosofía, se utiliza en un contexto académico, pero llega el eurocentrismo y excluye el pensamiento oriental, cimentando y aseverando que la única filosofía aceptada es la occidental y los pensamientos ajenos a ella son religiones. Las principales escuelas orientales son

• El Budismo, que se basa en las enseñanzas de Buda, el tema de dios es irrelevante, Buda afirma que cualquier persona puede alcanzar el conocimiento que él había alcanzado y por eso no se le debe dar un título divino, creen en vida después de la muerte, el karma y la reencarnación.
• El Confucianismo, se centra en los seres humanos y sus relaciones de tipo social ético, principalmente practicado en el extremo oriente “China”.
• El Taoísmo, es la ideología más crítica contra el confucianismo, dice que cambios constantes se generan en la naturaleza y en la vida humana desde lo metafísico y el existencialismo, la idea del “tao” como origen de todo y todo se basa en el Yin Yang como las fuerzas que mueven el universo, pretenden alcanzar la inmortalidad del ser humano y no creen que haya vida después de la muerte.

Pensamiento filosófico Occidental: 

Desde el origen del pensamiento, los seres humanos han querido explicar su entorno, el mundo, el universo. Los seres humanos viven en ambientes diversos, se desenvuelve en grupos de personas de características similares, por país, por región, cada etnia específica de seres humanos comparte una peculiaridad cultural, heredada o aprendida, todos tienen una forma de ver el mundo casi de la misma manera según sea su entorno.

Definida como un conjunto de sistemas, teorías y escuelas de pensamiento cuyo nacimiento se da en Grecia en el siglo IV antes de Cristo, su propósito es la búsqueda del principio único de las cosas en general, un encuentro con la realidad. La filosofía occidental hace una observación, cuestiona las doctrinas y los dogmas establecidos en la antigüedad. Ha sido muy eurocéntrica y solo acepta como filosofía al pensamiento occidental, relegando y menospreciando las doctrinas orientales y etiquetándolas de religión.

La filosofía occidental ha tenido muchas corrientes y diversos representantes a través del tiempo, entre ellos los más famosos: el idealismo cuyo represéntate principal fue Platón, el realismo de Aristóteles, el dogmatismo de Pitágoras, el empirismo de Locke, el estructuralismo de Descartes, por mencionar algunos.

“Mientras los animales inferiores están en el mundo, el hombre trata de entenderlo, y, sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perfectible del mundo, el hombre intenta enseñarse de él para hacerlo más confortable. Es por esto que a lo largo de la historia del pensamiento humano tanto en oriente como en occidente se ha construido un camino que ha llevado a la humanidad a encontrarse progresivamente con la verdad y confortarse con ella. Este camino se ha desarrollado dentro del horizonte de la autoconciencia personal” Tomado de: https://prezi.com/prrjj6fbjxwr/corrientes-filosoficas-del-siglo-xiv-al-xx/

Ya se denotó antes, que el occidental piensa que su manera de pensar y de observar el porqué de las situaciones, la religión, la sociedad; son únicas y nos volvemos seres excluyentes, estigmatizamos las demás visiones del mundo y sin darnos cuenta que aquellos a quienes censuramos, también nos etiquetan según su forma de ver el mundo. De manera que no somos únicos, no pensamos diferente; nos comportamos según nos instruyeron, según lo estudiamos, según nos lo impusieron

1. Realizar un ensayo sobre el tema “El joven y la filosofía”.

La expectativa de un joven, es realmente construida por los adultos, la sociedad nos enseña cómo se debe reaccionar, hasta llegar al punto que se estigmatiza el pensamiento individual, aprendemos cómo reaccionar ante las situaciones y creemos con insolencia que somos seres no manipulados, pero la realidad es otra, hilos invisibles tiran de nosotros y nos obligan a comportarnos como es esperado, hilos atados a las personas desde que nacen para convertirlos en ciudadanos útiles para la comunidad. Es evidente que ni siquiera en el país donde vivimos somos únicos, cada región, cada grupo de personas se comportan de maneras diferentes pero similares, las personas de las costas son personas por naturaleza “alegres”, “ruidosas”, por el contrario, un ciudadano del interior del país es más “asentado a la realidad”, “silencioso”, “metódico”, ¿por qué podemos definir esto? si somos más de 47 millones de personas en el país, si somos únicos ¿por qué nos etiquetan de esa manera?

Los niños desde su perspectiva ven el mundo lleno de colores, despreocupados por las consecuencias de sus actos y maravillados con todo lo que a su alrededor se yergue, el niño en su núcleo familiar, aprende como como hablar, caminar, y uno de los más importantes como se debe comportar en sociedad, algo tan personal como la apreciación de la belleza, el sentir, hasta los gustos, son inculcados desde temprana edad, pocas son las cosas que un niño aprende por su experiencia personal, todo aprendido desde las vivencias ajenas.

Ahora bien, el joven por su lado con su ímpetu de salir de la niñez, inicia con el cuestionamiento de su existencia y emprende una batalla en contra de todo y todos los que impusieron su voluntad en él, en la búsqueda desesperada de una identidad propia tropieza y se levanta, erra por caminos sinuosos buscando una respuesta a todos los sentimientos encontrados. La llamada pubertad y adolescencia son etapas más conocidas como la época de rebeldía, pero es llamada así, porque por primera vez ese ser que se ha pretendido manipular, intenta soltarse del yugo y tener la libertad de pensar sin imposiciones.

Los jóvenes se sienten poderosos, insuperables, las experiencias y la forma de ver el mundo edifican su carácter, se corren riesgos, se rompen normas, se va en contra de todo lo tradicional y a pesar de que se sienten únicos, son como borregos manipulados, sin darse cuenta, hacen parte de grupos específicos de jóvenes, reunidos por gustos musicales, programas de televisión, corrientes o modas de cada época y es así, como se convierte en un títere más del sistema, sin pensarlo, ellos mismos vuelve a amarrar los hilos que manipulan su existencia. Sin el ánimo de generalizar, es evidente que toda regla tiene una excepción, existen jóvenes que basados en su experiencia critican y defienden su posición ante el mundo y la perspectiva arraigada a una cultura, una creencia, una religión, dejan de ser una imposición para convertirse en un estilo de vida seleccionada por si mismo.

Muchos aspectos positivos tiene el paso por la juventud en el pensamiento de los seres humanos, “El filósofo está comprometido en la filosofía porque su propio ser y su misma conducta están ligados al resultado de ella. Pero esto es posible porque la filosofía no es una simple expresión de la personal subjetividad del filósofo... Debe decirse, pues, que la filosofía no es concepción del universo, en el sentido de que no representa una mera expresión de nuestra personal contextura psíquica” Tomado de: http://www.mercaba.org/Filosofia/Millan/Fundamentos/02.htm, la filosofía es para el ser individual, puede ser o no ser aceptada por una cultura, una etnia, un país; pero basta con decir que es una forma individual de explicar el propio pensamiento.

1. Hacer un trabajo sobre el tema las ramas de la filosofía, en qué consiste y su importancia.

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1. Hacer un trabajo sobre los temas:

1. ¿Qué es la lógica?: Considerada por algunos como una rama de la filosofía, es la encargada de explicar y exponer las leyes, y las formas del razonamiento, el entendimiento de la naturaleza de este y entablar relaciones, “El conjunto de conocimientos que tienen por objeto la enunciación de las leyes que rigen los procesos del pensamiento humano; así como de los métodos que han de aplicarse al razonamiento y la reflexión para lograr un sistema de raciocinio que conduzca a resultados que puedan considerarse como certeros o verdaderos.” Tomado de: https://es.wikiversity.org/wiki/Introducci%C3%B3n_a_la_l%C3%B3gica/%C2%BFQu%C3%A9_es_la_l%C3%B3gica%3F
2. ¿Qué es el raciocinio?: es el proceso de pensamiento, expresamente es una facultad perteneciente a los seres humanos, que induce a adquirir en cada momento un conocimiento nuevo, por tanto, es una verdad que conduce a la lógica, es una verdad adquirida por medio de diferentes métodos, el razonamiento tiene tres formas.

• El inductivo que parte de lo particular a lo universal.
• El deductivo parte de lo universal y lo refiere a lo particular.
• El analógico parte de lo particular y asimismo llega a lo particular con base a la extensión de algunas cualidades.

1. ¿Qué es el método?: Es un sistema utilizado para conocer lo que rodea al ser, es encontrar el modo o la manera para hacer las cosas, solucionar interrogantes o situaciones en las que el ser se enfrenta a la realidad, analiza, razona, identifica y lleva a cabo el mecanismo o los pasos para lograr una verdad, estos métodos pueden ser, la intuición, la percepción sensible y las formas de razonamiento.

1. Hacer un trabajo escrito sobre 5 aspectos positivos y 5 negativos de cada uno de los siguientes periodos filosóficos, utilizando 3 filósofos y sus principales pensamientos.

1. Edad Antigua (Grecia).

En la edad antigua se entendía por filosofía el conjunto de los saberes de cosmogonía, cosmología, física, matemáticas, geometría, astronomía y teología. Buscaba satisfacer la necesidad del saber, explicar de manera racional la realidad conformada por los elementos físico y espiritual. El pensamiento principal de la filosofía antigua que inició en el siglo IV antes de Cristo, buscaba responder el origen del universo, tratando de conocer la naturaleza por sobre todas las cosas, teorizando sobre el amor, el verbo y el universo en general. Los primeros pasos de la filosofía griega, hacen la apertura a los temas que preocuparán posteriormente al mundo occidental.

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