Comentario De Texto Jovellanos

- TEXTO A COMENTAR:

Iniciaré este comentario de texto haciendo una breve introducción, en la que presentaré la obra a la que pertenece el texto, el autor y la época, contexto en que acontecieron los hechos. A continuación, llevaré a cabo un análisis de las ideas fundamentales para posteriormente reagruparlas de forma lógica. Después pasaremos al comentario propiamente dicho y finalizaremos con las conclusiones extraídas del texto, a modo de resumen.

- INTRODUCCIÓN:

El fragmento a analizar pertenece al escrito “Plan para arreglar los estudios de las Universidades” (Madrid, 1798), que forma parte del libro “Antología de escritos pedagógicos” Edición de Olegario Negrín Fajardo, Madrid, Sanz y Torres, 2010, páginas 157-158. Se trata de una obra de carácter pedagógico que recoge ocho escritos del autor, Jovellanos, entorno a la educación de su tiempo y la necesidad de reformarla.

Gaspar Melchor de Jovellanos (Gijón, 05/01/1774-Puerto de la Vega, Navia, 27/11/1811) fue uno de los mayores representantes de la ilustración española. Cultivó varios géneros literarios, como la poesía y el teatro, pero sus escritos principales fueron ensayos de economía, política, agricultura, filosofía y costumbres. Ha sido y sigue siendo el símbolo de intelectual y progresista español, teórico de la educación renovadora, entre el radicalismo revolucionario francés y el conservacionismo.

El autor vivió entre finales del siglo XVII y comienzos del XVIII, época histórica en que se desarrolló la ilustración (1688-1789 aproximadamente), movimiento cultural e intelectual europeo, especialmente en Francia e Inglaterra, caracterizado por la creencia en el poder absoluto de la razón, la aspiración a la libertad, un sentido progresista, optimista de la vida, un espíritu social de ayuda y cooperación y la progresiva secularización de la educación. Sus principales representantes, además de Jovellanos, fueron Feijoo, Campomanes, Cabarrús y Olavide. Fue un movimiento patrocinado por el Estado, por lo que sus principales obstáculos fueron la Inquisición y los poderes conservadores que controlaban la cultura.

- ANÁLISIS:

Tras la lectura pormenorizada del texto propuesto, cabe señalar las siguientes ideas:

• En un primer momento, en España, se le otorgó mayor importancia a las ciencias metódicas, teóricas en detrimento de las instructivas, prácticas.

• No se tuvieron en cuenta criterios realmente importantes y se primó la apariencia por encima del contenido, del saber.

• La iglesia acaparó la mayoría de los ámbitos de la sociedad, incluida la educación, y creó las universidades, hechas por y para ella.

• La educación estaba regida por la formación religiosa, lo cual iba en detrimento de la instrucción pública.

Reordenando dichas ideas, cabe destacar el poder ejercido por la religión en torno a la educación, imponiendo en los recursos educativos (entre ellos, las universidades) el estudio de las humanidades o artes liberales descuidando las artes manuales, más útiles para la prosperidad y desarrollo de la nación.

- DESARROLLO:

Baltasar Gaspar Melchor de Jovellanos y Ramírez nació en Gijón en 1744. Durante su juventud fue nombrado Alcalde del Crimen de la Real Audiencia de Sevilla, donde permaneció

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