Educacion Para Adultos

El 12 de octubre de 1880 asume como presidente el militar Julio A. Roca iniciando un periodo denominado republica conservadora, durante el cual la Argentina disfruta de un rápido crecimiento económico, poblacional y cultural. En cuanto a lo económico se estableció firmemente una economía de tipo periférica instalando el modelo agro-exportador que tardaría mucho tiempo en ser abandonado. A raíz de este crecimiento económico se produjo también un notable aumento de la población empujado por la inmigración de origen europeo y la mejora de las condiciones sanitarias. La población paso de 1.877.490 habitantes a 4.044.911 en 1895.

En lo cultural, la generación del 80 no se alcanzó a desarrollar una expresión cultural específicamente argentina. La cultura popular estuvo asignada por dos fenómenos de efecto contrapuesto: mientras el aporte inmigratorio aportaba diversidad pero diluía el principio de nacionalidad, el avance de la escolarización tendía a la unificación cultural de la población.

En lo político el periodo estuvo signado por el control político del gobierno provincial y nacional por un conglomerado político conocido como partido economista nacional, el P.A.N de ideología liberal. El partido autonomista tenía el control completo del gobierno nacional y controlaba casi por completo a los provinciales.

En lo educativo tras la celebración del 1º congreso pedagógico nacional se impulsó la ley 1420 de educación iniciativa del ex presidente Sarmiento. Por entonces doctor del consejo nacional de educación quien consideraba que la educación es la principal herramienta democratizante de una sociedad. La ley estableció la educación primaria obligatoria, gratuita y laica. A través de la ley de educación Roca y Sarmiento consiguieron 3 objetivos:

1) Obligar el acceso a la educación básica de la población argentina.

2) Reducir los niveles de analfabetismo nacional.

3) Utilizar a estos recursos como un instrumento hábil para el afianzamiento de la democracia.

La ley 1420 fue sancionada en 1884, ésta establecía que el Estado es el responsable de la educación pública

- Se financia la educación primaria (fondo escolar permanente).

- Se estimula la creación de jardines infantiles, escuela para adultos.

- Se normatiza la construcción de edificios escolares.

- Se promueve la creación de bibliotecas populares.

La gran cantidad de extranjeros que ingresaban en nuestro país comenzaba a presentar problemas de asimilación y contención social en este sentido adquiere un importante dimensión la necesidad de implementar un sistema nacional de educación con el fin de construir una sociedad más eficiente y ordenada por ello era necesario derrotar la ignorancia y el obscurantismo a través de la educación.

Las primeras escuelas para adultos fueron creadas en 1856 en la provincia de Buenos Aires. A mediados de 1859 se fundó en la ciudad de Buenos Aires, la escuela nocturna para adultos que funciono en el local de la escuela catedral al sud llamada escuela modelo. Se enseñaba lectura, escritura y aritmética. Posteriormente en 1884 la ley 1420 de educación común dispuso en su artículo 11 que se establecía “escuela para adultos en los cuarteles, guarniciones, buques de guerra, cárceles, fábricas y otros establecimientos donde pueda encontrarse un número, cuando menos de 40 adultos ineducados.”

Uno de los primeros y más entusiastas propulsores de la educación para adultos fue el inspector general de escuelas de la guía de Buenos Aires ,José P. Berruti quien en 1912 creo en la Plata la 1º escuela popular nocturna de puertas abiertas con el objeto de estimular la concurrencia de los adultos.

En 1912 se nombró a Enrique Cadino primer inspector general de escuelas para adultos y se crearon además los primeros establecimientos en los que se enseñaba

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