Historia de la Educacion LA EDUCACION SUPERIOR EN LA HISTORIA

[pic 1][pic 2]

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

LIC. PROCESOS EDUCATIVOS

ASIGNATURA: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

TRABAJO SOBRE

EDUCACIÓN SUPERIOR

PROFESOR:

ESTEBAN MIGUEL LEÓN OCHOA

ALUMNAS:

HARUMY BETSADAY GUTIÉRREZ VIVEROS

VANESSA CAMACHO MOLINA

FECHA: NOVIEMBRE/2015

Introducción

La educación superior se refiere al último peldaño del proceso de aprendizaje académico, es decir al ámbito formativo formal que se lleva a cabo tanto  en instituciones como universidades,  academias superiores o Instituciones de formación profesional entre otros.

Este tipo  de educación superior surge desde la edad antigua con las culturas orientales y atiende a la necesidad de formar individuos especializados en determinadas ramas como la literatura y la religión para el perfeccionamiento del hombre, años más tarde  se expresa en instituciones dedicadas a la formación de técnicos, ciencias, arte, entre otras.

La educación superior  cumple con varios objetivos, a la vez especializa al hombre en una rama, lo humaniza, lo hace más reflexivo, hace que el sujeto piense y analice, que resuelva problemas y sobre todo le ayuda a cumplir su rol y  papel importante dentro de una sociedad.

 El concepto de educación superior  va variando dependiendo de la época en sus formas de enseñanza sin embargo cabe destacar que siempre el objetivo principal de esta será el perfeccionamiento  del hombre y posteriormente inculca la investigación dentro del humano.

Hoy en día la educación superior se ve como una palanca de desarrollo que permite no solamente incrementar el capital humano, sino también fortalecer la cohesión y justicia sociales; enriquece la cultura, pero sobre todo contribuye a consolidar la democracia y la identidad nacional basada en la diversidad cultural.

Es por ello que hablaremos de los cambios que ha sufrido el concepto de educación superior, así como de los procesos que por los cuales ha pasado  a lo largo de la historia hasta ser lo que hoy en día conocemos como educación superior.

PLANEACION DEL TRABAJO

Material extra

Videos que serán presentados:

• https://www.youtube.com/watch?v=M0t3pfOv5No
• https://www.youtube.com/watch?v=n9KAA1RBEsk

LA EDUCACION SUPERIOR EN LA HISTORIA

EDUCACION SUPERIOR

Educación superior, enseñanza superior, estudios superiores o educación terciaria, se refiere a la última etapa del proceso de aprendizaje académico, es decir todas las trayectorias formativas postsecundarias que cada País contempla en su sistema. Se imparte en las universidades, academias superiores o Instituciones de Formación Profesional entre otros.

La preparación que brinda la educación superior es de tipo profesional o académica. Se distingue entre estudios de pregrado y posgrado (Máster y Doctorado) según el sistema de titulación profesional y grados académicos. Los establecimientos de educación superior han sido tradicionalmente las universidades, pero además se consideran otros centros educacionales como institutos, escuelas profesionales o escuelas técnicas, centros de formación del profesorado, escuelas o institutos politécnicos, etc.

Aparte de la enseñanza, una función importante que se tiene en cuenta en la educación superior es la actividad de investigación en los distintos niveles del saber. Otra importante función es la que corresponde a las actividades de extensión, donde se procura la participación de la población y se vuelca hacia ella los resultados.

Con base en lo anterior, se puede afirmar que la educación superior y de cualquier otra índole debe trascender a la sociedad. La educación superior que no se involucre socialmente deja mucho que desear, debido a que lo ideal de la educación es que la persona que la reciba comprenda que es un ser social y que debe servirle no solo a sí mismo, sino también a la sociedad a la cual pertenece o dentro de la cual interactúe.

CULTURAS ORIENTALES

1.-la educación en la antigua india

2000 (s. xx) a. de c, se preocupan por la existencia humana, la multiplicidad, mutación y temporalidad.

La educación  superior  para esta cultura es un proceso de perfeccionamiento de carácter liberador, en un doble sentido como liberación de la ignorancia y como liberación de los condicionamientos existenciales. En esta tarea liberadora aparece la figura clave del educador o maestro,[gurú]. Su misión es engendrar, dar un segundo nacimiento, un nacimiento espiritual o pedagógico.

Los libros que contienen esa supuesta revelación primitiva: son los escritos denominados Smti “lo que ha sido oído” El método, los medios y los recursos didácticos La transmisión del contenido de los libros canónicos se realiza por vía oral. Los métodos y recurso didácticos se basan en la autoridad del maestro, en la exégesis y en la memorización.

A partir de la iniciativa privada surgen las escuelas instaladas con frecuencia al aire libre. La escuela superior, reservada a los brahmanes y tiene por objeto el estudio de los Vedas y de las ciencias auxiliares. “Este sistema de los brahmanes que configuró todo el país era el sistema de una clase señorial, al cual externamente no aspiraba en modo alguno al poder, pues dicha clase imperante se apoya en una esmerada educación literaria de la juventud. Esta educación consiste en enseñar un conocimiento regular a todo lo largo de la vida y la fundación de la familia para la propagación de la casta.

...