La Escuela Socialista En México

La educación socialista que se implemento en México en los años de

1934 a 1945 es una de las experiencias educativas más singulares

que se han conocido en América Latina. Esta reforma educativa tuvo

una vigencia real solamente durante el sexenio del presidente Lázaro

Cárdenas de 1934- 1940, pues el gobierno de Manuel Avila Camacho

de 1940- 1946 le dio otro rumbo a la educación pública hacia una línea más liberal.

Pese a su corta duración este proyecto educativo, según Gilberto

Guevara Niebla fue “Objeto de una polémica turbulenta que dividió a la

cultura nacional, la educación socialista cristalizo, sin embargo, en

una obra de importancia decisiva en la construcción del México

moderno y produjo un conjunto de enseñanzas de gran valor Histórico” Respecto al origen de la reforma de 1934, se presentan

fundamentalmente dos elementos que inciden hacia el desarrollo de un

proyecto socialista para la educación en el país. Un primer elemento

es la influencia del pensamiento socialista internacional, que ya desde

finales del siglo XIX había empezado a tener una difusión a escala

mundial, la cual alcanza su nivel más alto con el triunfo de la revolución de Octubre de 1917 en Rusia. En el país el ejemplo

soviético convenció a muchos que era posible realizar cambios

revolucionarios hacia el socialismo y se promovió con más fuerza la

reforma agraria radical, la lucha por ampliar los derechos obreros y

transformar las estructuras sociales. La educación por tanto se

transforma en un elemento importantisimo en el desarrollo de un proyecto revolucionario radical para la sociedad mexicana.

Un segundo elemento fue el impulso todavía fresco del proceso de la

revolución mexicana, que cobro nuevos bríos con la crisis económica

mundial de 1929 que golpeo duramente a los trabajadores mexicanos,

presentándose un asenso en la lucha popular. “Posiblemente en tanto

a discurso, la educación socialista mexicana tenga conexión con educación socialista de la URSS, pero no se trato, evidentemente, de

un acto de imitación sino de un fenómeno nacional que nació y

evoluciono conforme a las circunstancias mexicanas de aquella

época.”[2]

Esta propuesta socialista hacia la educación, tuvo antecedentes en

experiencias educativas alentadas por sindicatos y grupos obreros desde antes de la revolución: la escuela racionalista establecida en la

Casa del Obrero Mundial en 1912 con el apoyo del gobernador Felipe

Carrillo Puerto, y en Tabasco, con el gobernador Tomas Garrido

Canabal.[3] . La escuela racionalista se basaba en las ideas del

anarquista español Francisco Ferrer Guardia.

“Hubo propuestas muy definidas de educación socialista en el Congreso Nacional de Estudiantes (1921), en el Congreso Pedagógico

(Jalapa 1932) y en la segunda Convención de Maestros (Toluca

1933)”[4]

El triunfo, en 1933 del General Lázaro Cárdenas significo el apogeo

político de quienes desde dentro del partido pugnaban por promover

profundas reformas sociales. El plan sexenal del PNR de 1934-1940 contenía la propuesta de hacer

la reforma socialista de la educación. En diciembre de 1933 la cámara

de diputados había elaborado una propuesta. La iniciativa fue

descartada por el presidente Abelardo Rodríguez, pero la promovió

Calles, con su discurso conocido como el grito de Guadalajara. Tres

días después se discutió en la cámara y fue aprobada la propuesta. La reforma socialista de 1934 no solo supuso la introducción de una

doctrina en la educación pública, definió además, por primera vez, la

sujeción de la escuela privada a los programas oficiales. Por lo que

provoco las protestas de las fuerzas clericales y conservadoras que

habían venido oponiéndose a la intervención del estado en la

educación. Por otra parte, las organizaciones obreras y campesinas se inclinaron por apoyar la reforma.

Se desato en todo el país una intensa discusión que involucro a todos

los sectores de la sociedad. “La convulsión, que alcanzo su grado

máximo en agosto y septiembre de 1934, fue fundamentalmente un

fenómeno urbano y de la clase media”[5]

Las autoridades eclesiales ante la inminencia de la aprobación de la reforma, amenazan con el excomulgar a todos los que apoyen,

manden a sus hijos a las escuelas publicas. Finalmente en el mes de

octubre el Congreso de la Unión aprueba la reforma y el 1º de

diciembre de 1935 entra en vigor la educación socialista. CONTENIDO DE LA PROPESTA EDUCATIVA SOCIALISTA Comenzaremos plantando lo que se proponía realizar este

...