La Sociologia

• Complete el diagrama que se presenta a continuación.Comparación de las ballenas y los peces.Este esquema también es un mapa de comparación, sólo que tiene unaorganización diferente.¿Por qué las ballenas son diferentes a los peces?Porque las ballenas son mamíferos y los peces ovíparos.Haz una breve síntesis del tipo resumen de lo leído.La ballena a pesar de tener forma de pez, son mamíferos, nacen del vientre dela madre y son de sangre caliente. En cambio los peces se reproducen dehuevos y son de sangre fría.Práctica 2: Sigue las instrucciones y contesta las preguntas.La rutina de PedroPedro es un padre de familia muy responsable y comprometido con su esposae hijos. Un típico día de trabajo de Pedro transcurre como sigue: Se levanta alas cinco de la mañana, se baña y se viste, toma desayuno ligero y de pasopara el trabajo deja a sus hijos en el colegio. Al llegar al trabajo cumplerigurosamente con la revisión de la correspondencia, hace llamadas telefónicasy realiza sus tareas de rutina. Al salir del trabajo recoge a los niños en elcolegio y regresa con ellos al hogar.Características exclusivasde las ballenas.Carece de patas yescamas.Vive en el agua.Tiene forma de pez.Crece dentro delcuerpo de la madre.Tiene sangre  Se crían en huevos.caliente.Características exclusivasde los peces. Tienen Son de sangre fría.Respiran bajo el aguamediante branquias. Carecen Viven en el agua.escamas.Semejanzas entre laballena y el pez. de patas.

• 12. 11Durante la tarde colabora con su esposa en la revisión de las tareas de losniños, convive con la familia durante la cena y, finalmente, antes de acostarseve por televisión algún juego de fútbol, su deporte favorito, o una película que leinterese.Lee todo el escrito, ¿A qué se refiere el escrito?A la vida cotidiana de Pedro con su familia.Completa el diagrama que se completa a continuación:Las actividades de PedroSe levanta a lascinco de la mañanaSe baña Se visteToma desayuno Sale al trabajo Deja sus hijos en elcolegioLlega al trabajo Revisa lacorrespondenciaRegresa con ellos alhogarSale del trabajo arecoger a los niñosRealiza tareas derutinaHace llamadastelefónicasColabora con suesposa en las tareasAntes de dormir vetelevisiónConvive con lafamilia

• 13. 12¿Cómo ocurren las actividades que acabas de representar en elesquema?En secuencias.Probablemente indicaste que ordenadamente o secuencialmente. Muy bien, aese tipo de esquemas se le denomina “patrones secuenciales”.¿Cuál fue la tercera actividad que realizó Pedro?Se viste.¿Y la última actividad del día?Ver la televisión.¿Qué hiciste para elaborar el diagrama?Leer y analizarlo.¿Qué ocurre si alguien decide cambiar el orden de las actividades dePedro?Alteraría su rutina diaria.Práctica 3: Sigue las instrucciones y contesta las preguntas.La práctica durante el aprendizajeLas personas aprenden contenidos y desarrollan habilidades intelectuales. Elaprendizaje de contenidos requiere conocer los conceptos, lograr larepresentación mental de estos, y aplicarlos y hacerlos conscientes; en cambio,el desarrollo de las habilidades de pensamiento amerita conocer los procesos ylos procedimientos para pensar y, luego, practicarlos hasta lograr el hábito deaplicarlos espontáneamente, es decir en forma natural. De lo dicho se deduceque tanto el aprendizaje de conceptos como el de procesos en gran medidadependen de la práctica. Puede decirse que la ejercitación es la clave para elaprendizaje.Lee todo el escrito, ¿A qué se refiere el escrito?A que cualquier tipo de aprendizaje para ser asimilado requiere de práctica.Lee de nuevo el escrito desde “El aprendizaje de contenidos…” hasta “formanatural”. Ahora completa la segunda parte del diagrama.

• 14. 13¿Cuál es la idea principal del escrito?Conocimientos adquiridos.Elabora una síntesis del tipo resumen de lo leído.El aprendizaje de las personas consiste en adquirir contenidos de la mismamanera que fomenta su intelecto. Pero para lograr esta combinación debetener práctica en la forma como lo asimila.¿Qué concluyes acerca de los aprendizajes de conceptos y procesos?Que son necesarios conocerlos para poder aplicarlos de forma espontánea.¿Por qué piensas que esa es una conclusión acerca de la lectura?Por qué se relaciona de la manera más concreta y cercana.¿Con qué otra expresión el autor se refiere a la práctica?Poner en práctica los pasos del aprendizaje.¿Por qué la ejercitación es clave para el aprendizaje?Porque si no aplicamos de la manera correcta día a día lo aprendido nuncatendemos a olvidarlo o a tergiversarlo.Aprendizaje de laspersonasAprender contenidosAplicarlos yhacerlosconscientesPracticarlosen formanaturalConocer losprocesos y losprocedimientosDesarrollar habilidadesintelectualesLograr larepresentación mentalConocerconceptos

• 15. 14Lección 5:Comprensión literal de la lectura: Ejercicios de aplicaciónEl budismoEl budismo es una de las religiones más antiguas del mundo ya que dataalrededor de unos 2.400 años. Está basada en las enseñanzas de un hombrellamado Siddhartha Gautama, mejor conocido como Buda, palabra que quieredecir “iluminado”Buda nació en la India aproximadamente 563 años A.C., en el seno de unafamilia noble y rica. Su padre trató de impedir que conociera la enfermedad, elsufrimiento y la muerte pero los intentos fueron vanos ya que Siddhartha nosólo llegó a conocerlos, sino que se sintió muy afectado por ellos y pasó 49días meditando bajo un árbol tratando de encontrar el sentido de la vida.Después decidió su vida a predicar lo que había aprendido; buscaba remediarcon ello el sufrimiento de los hombres.Buda sostenía que la desdicha, el dolor y la muerte son parte natural de la viday había que aceptarlos sin lamentos. También predicaba la generosidad yhablaba del “nirvana” como un estado de libertad que sólo alcanzarían loshombres de buenas acciones.¿Cómo se originó el budismo?En las religiones¿Quién lo inició?Siddhartha Gautama¿Qué es el budismo?Es una religión que se basa en las experiencias de Siddhartha Gautama la cualbusca que las personas encuentren la paz y tranquilidadNota:Es una de las religiones más antiguas del mundo.Sostenía que las enfermedades tenemos que aceptarlas de formanatural.Se puso a meditar 49 días bajo un árbol.Predicaba lo aprendido.

• 16. 15¿Desde cuándo existe el budismo?Alrededor de unos 2.400 años¿Qué hizo Buda después de pasar 49 días meditando?Dedicar su vida a predicar lo que había aprendido¿Qué buscaba con sus prédicas?Remediar con ellas el sufrimiento de los hombres¿Qué decía Buda acerca de la desdicha, el dolor y la muerte?Son parte natural de la vida y había que aceptarlos sin lamentos¿Qué más predicaba y de qué hablaba Buda?Predicaba la generosidad y hablaba del “nirvana” estado de libertad que sóloalcanzarían los hombres de buenas accionesEscribe

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