Modulo 3 UNIDAD I Profordems

Temas Programa Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Aplicaciones o Usos Procesos Competencias Disciplinares

Independencia

Maneja el concepto de Estado nación utilizada en los primeros años del México independiente.

Podrá clasifica información de acuerdo con las fuentes de la historia.

Ubica los procesos históricos

nacionales e internacionales en un

tiempo y lugar específico.

Diferencia el papel de los actores

individuales y colectivos en los

proyectos de nación.

Utiliza categorías y conceptos

de la historia para el análisis del

periodo estudiado.

Diferencia los principios

ideológicos de los proyectos de

nación durante los primeros años de vida independiente. Compara los principios

Ideológicos de los proyectos de nación y expresa comentarios sobre el origen histórico de la forma de gobierno actual en el país.

Explica los elementos que integran el concepto de Estado-nación y su caracterización en México.

Vincula los hechos históricos estudiados con eventos actuales haciendo uso de conceptos históricos. Fase inicial: se le dará a los alumnos la presentación de los temas.

Desarrollo: A través del Módulo, fuentes bibliográficas, lluvia de ideas, ensayo, el alumno analiza los procesos de creación y conformación de México como nación: el contexto histórico en los aspectos políticos, económicos y sociales.

Cierre: El alumno entregará el ensayo.

1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

2. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en distintas épocas en México y el mundo con relación al presente.

3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.

La Reforma Distingue actores individuales y

colectivos y su participación en

los acontecimientos históricos del bloque.

Ubica procesos y acontecimientos históricos en un tiempo y lugar específicos.

Analiza el contexto histórico mundial y la relación que guarda con las intervenciones extranjeras en México.

Distingue los intereses políticos

y económicos de las naciones

extranjeras para intervenir en

México, así como los costos políticos, económicos y sociales para el país.

Reconoce las diferentes etapas

históricas y sus características económicas, políticas y sociales.

Analiza situaciones actuales con base en los hechos históricos en cuestión. Caracteriza las repercusiones sociales de los programas políticos de liberales y conservadores del país en el periodo.

Indaga sobre las opiniones y conocimientos de los eventos históricos del bloque con personas de su comunidad.

Ilustra y explica las pérdidas territoriales del país con base en la información histórica.

Indaga sobre las opiniones y conocimientos de los eventos históricos con personas de su comunidad.

Ubica los eventos históricos en orden cronológico y describe sus principales características económicas, políticas, sociales y militares.

Comenta la importancia de las Leyes de Reforma en la actualidad. Fase Inicial: se le dará a conocer los temas a desarrollar.

Desarrollo: A través del Módulo, fuentes bibliográficas, lluvia de ideas, resumen y monografía el alumno comprende la conformación del Estado mexicano como un proceso marcado por conflictos internos e intervenciones extranjeras.

Cierre : se entregará la monografía.

Porfiriato Ubica los hechos históricos acaecidos en México en el contexto mundial de fines del siglo XIX y principios del XX.

Compara el desarrollo económico del Porfiriato con las condiciones de vida de la sociedad mexicana de la época.

Explica las características económicas, políticas, sociales y culturales del Porfiriato, así como sus legados.

Compara las condiciones de vida de los mexicanos de este periodo

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