Planeacion De Historia Bloque 2
Enviado por rosario12 • 13 de Enero de 2014 • 3.850 Palabras (16 Páginas) • 906 Visitas
PERIODO: BLOQUE II.- DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX
COMPONENTES DE LA SECUENCIA DIDACTICA
ESCUELA:
SECUNDARIA GRAL. NUM. 1 “PROFESOR JUVENAL BOONE FLORES”
TURNO:
MATUTINO GRADO:
SEGUNDOS GRUPO:
D,E Y F
DOCENTE:
MARIA DEL ROSARIO GONZALEZ RAMIREZ
ASIGNATURA O CAMPO FORMATIVO:
HISTORIA I
PROPOSITO:
Elaboren una visión del conjunto del periodo, comprendan como se da la confirmación de una nueva geografía política y económica en el mundo a partir de la expansión de nuevas potencias marítimas y de las guerras imperiales e identifiquen los cambios políticos, sociales y tecnológicos que tuvieron lugar
COMPETENCIAS:
- Identificar los siglos que comprende el periodo
- Analice los procesos y sucesos mas relevantes del periodo
- Identifica las principales transformaciones
- Elaborar una línea del tiempo de 1700 a 1850
- Elaboración e interpretación del mapa histórico
- Elaboración de un mapa conceptual
- Participación, cooperación y respeto
- Valorar el trabajo de los demás
CONTENIDOS:
TEMA: 1.- Panorama del periodo
• Ubicación temporal y espacial de transformaciones en la industria, revoluciones y la difusión del liberalismo
ETAPAS ACTIVIDADES
APERTURA El maestro informa a sus alumnos que para el bloque 2 se trabajara la estrategia llamada “periódico histórico” y ellos elaboran por equipo su propio periódico con la información de cada clase. Al final se dispondrá de dos secciones para su presentación al grupo, pudiendo ser en papel o en computadora.
El maestro preguntara a sus alumnos, ¿Cuál es el nombre de algún periódico de la localidad?, ¿Cuáles son las secciones que lo conforman?
DESARROLLO Los alumnos aportan sus ideas y completan el siguiente cuadro de doble de doble entrada. En la primera fila anotaran las características de cada sección y en la segunda pegaran una nota de un periódico local. Recomendación: realizar el ejercicio con las notas del periódico que se mencionen en la planeación de cada tema e ir conformando el portafolio del equipo
NOTA: En ella se informa con el menor número de palabras posibles, de lo fundamental de un hecho o situación.
SECCIONES
INTERNACIONAL DEPORTIVA LOCAL SOCIAL
CIERRE El maestro pide de tarea un mapa de América y uno de Europa, colores y elaborar en casa un a línea del tiempo del siglo XVIII al siglo XIX
RECURSOS CARPETA
REGLA
PLUMA
COLORES
LIBRO
PERIODICO
EVALUACION CONCEPTUAL: Participaciones
HABILIDADES: Integración de información en el cuadro de doble entrada
ACTITUD: Disposición a trabajar en equipo
ETAPAS ACTIVIDADES
APERTURA El maestro solicita el material de tarea y los alumnos iluminan de distintos colores en el mapa:
1.- Inglaterra ( Revolución industrial: 1764 maquina de hilar y 1769 maquina de vapor )
2.- 13 Colonias Inglesas y su independencia 1776
3.- Revolución Francesa 1789
4.- Países Latinoamericanos que obtienen su independencia
5.- Ilustración (publicación de la enciclopedia en 1751)
6.- 1808-1820 desintegración de la monarquía española
DESARROLLO En la línea del tiempo ubicara las fechas en que se desarrollaron los hechos anteriores.
CIERRE El maestro observa los trabajos realizados y da sugerencias de mejora
RECURSOS MAPAS
COLORES
PLUMA
LIBRO
EVALUACION CONCEPTO: Integra apropiadamente información en la línea del tiempo y ubicación del países
HABILIDADES: Elabora línea del tiempo
ACTITUD: Elabora sus productos con creatividad
PERIODO: BLOQUE II.- DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX
COMPONENTES DE LA SECUENCIA DIDACTICA
ESCUELA:
SECUNDARIA GRAL. NUM. 1 “PROFESOR JUVENAL BOONE FLORES”
TURNO:
MATUTINO GRADO:
SEGUNDOS GRUPO:
D,E Y F
DOCENTE:
MARIA DEL ROSARIO GONZALEZ RAMIREZ
ASIGNATURA O CAMPO FORMATIVO:
HISTORIA I
PROPOSITO:
Comprendan como se da la conformación de una nueva geografía política y económica en el mundo a partir de la expansión de nuevas potencias marítimas y de las guerras imperiales, e identifiquen los cambios
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