Reconocimiento Oficial según Resolución No.2023 del 26 de Noviembre de 2008
1andres1tbrResumen28 de Octubre de 2016
2.970 Palabras (12 Páginas)294 Visitas
INSTITUCÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS TRUJILLO POLANCO[pic 1]
SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS TRUJILLO POLANCO
Organizada por decreto 1531 del 26 de noviembre del 2002 y 0885 del 1º de septiembre de 2003
Reconocimiento Oficial según Resolución No.2023 del 26 de Noviembre de 2008
Preescolar – Primaria – Secundaria – Media – Jornada Diurna - Nocturna
INSCRIPCION SECRETARIA DE EDUCACION OC1842115-077
REGISTRO DANE 141396000191 NIT: 891.103.892-9
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y LA PAZ[pic 2]
SEDES: MEDIA ACADEMICA, PRIMARIA: JORGE EDUARDO DURAN ROZO, SAN RAFAEL, LUCITANIA YCABUYAL.
RESPONSABLES:
NUBIA TRUJILLO MURCIA
KERLLY VARGAS SALAZAR
LA PLATA HUILA 2016
[pic 3][pic 4]
TABLA DE CONTENIDOS
PORTADA........................................................................................... …..1
TABLA DE CONTENIDO.................................................................... ……..2
PRESENTACION....................................................................................... 3
DIAGNÓSTICO................................................................................... …….4 - 5
OBJETIVO GENERAL................................................................................ 6
OBJETIVOS ESPECIFICOS......................................................................... 7 - 9
METAS.................................................................................................... 10
MARCO TEÓRICO.............................................................................. 11 - 14
ENFOQUE................................................................................................ 15
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GENERALES.......................... ……………16 - 18
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CONSEJO DE PADRES........................ 19
CONSEJO DE PADRES.............................................................................. 20 - 21
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CONSEJO ESTUDIANTIL...................... 22 - 23
CONSEJO ESTUDIANTIL........................................................................... 24
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CONSEJO ACADÉMICO
Y DIRECTIVO........................................................................................ 25 - 26
CONSEJO ACADÉMICO Y DIRECTIVO....................................................... 27
ELECCIONES PERSONERO 2.014.............................................................. 28 - 29
TEMÁTICA GENERAL DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA
LA DEMOCRACIA Y LA PAZ...................................................................... 30 - 35
INSERCION CURRICULAR DE LAS ACTIVIDADES...................................... 36 - 50
ESTUDIANTES I.E.L.C.T.P. POR GÉNERO.................................................. 51
ESTUDIANTES I.E.L.C.T.P. POR EDADES................................................... 52
PLANILLA PLAN DE ACCIÓN DE ACTIVIDADES......................................... 53
PLANILLA DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES.......................................... 54
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................... 55
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICA DEL PROYECTO............................................ 56 - 69
GRACIAS................................................................................................... 70
[pic 5]
[pic 6]
PRESENTACION
El proyecto de Orientación Escolar sobre La Educación para la Democracia y la Paz en las INSTITUCIONESEDUCATIVAS es un gran desafío que se ha venido desarrollando en el cumplimiento de lo dispuesto en la Constitución Política y en los artículos 73 y 87 de la Ley 115 del Decreto 1860 de 1994 para favorecer la construcción de la Democracia participativa en todas las comunidades educativas las cuales deben elaborarse dentro del marco de una adecuada convivencia social fundada en los principios y valores de los estudiantes para el adecuado desarrollo de la auto conciencia participativa y democrática en su quehacer dentro de la comunidad educativa.
Una de las funciones de la escuela, es, entre otras, educar para la Democracia y la Paz; aquí aplicamos la referencia al desarrollo de las capacidades y habilidades para una convivencia social fundada en la solidaridad, la participación, el respeto, la responsabilidad social, entre otros valores; dado que permitirá a los Estudiantes participar como sujetos solidarios y críticos, en la escuela y en la sociedad.
La Educación para la Democracia y la Paz en las escuelas compromete a todos y cada uno de los procesos escolares, los actos y prácticas que en ella se experimentan y convoca a Estudiantes, Profesores y Administrativos a participar en la tarea de construir un orden social democrático.
La Educación para la Democracia y la Paz en lasEscuelas en este contexto, el escuchar y fomentarla expresión de sus voces estudiantiles es importante
e imprescindible dado que los Estudiantes son los actores y protagonistas de este proceso y la calidad de sus experiencias escolares constituyen un aspecto clave de su formación integral.
[pic 7]
[pic 8]
DIAGNÓSTICO
La Institución Educativa Luis Carlos Trujillo Polanco comprende un grupo heterogéneo donde según lo dispuesto en el artículo 6º de la Ley 115 de 1994, la comunidad educativa está constituida por personas que tienen responsabilidades directas en la organización, desarrollo y evaluación del proyecto educativo institucional que se ejecuta en un determinado establecimiento o institución educativa.
Se compone de los siguientes estamentos: Los Estudiantes matriculados; Los Padres y Madres, Acudientes o en su defecto, los responsables de la educación de los alumnos matriculados; Los Docentes vinculados que laboren en la institución; Los Directivos Docentes y Personal Administrativo que cumplen funciones directas en la prestación del servicio educativo y los egresados organizados para participar; Todos estos miembros de la comunidad educativa son competentes para participar en la dirección de la institución y lo harán por medio de sus representantes en los órganos del gobierno escolar, usando los medios y procedimientos establecidos la Ley.
Para este año lectivo 2.015 en las Sedes primaria contamos con Estudiantes que están entre los grado Preescolar hasta Quinto de primaria: las Sedes primaria urbana San Rafael con 400 Estudiantes y Jorge Eduardo Durán Rozo con 177 Estudiantes; las Sedes primaria rural el Cabuyal con 14 Estudiantes y Lucitania con 29 Estudiantes; donde 300 son niñas y 310 son niños que oscilan entre los 5 y los 15 años de edad; sobre los cuales desarrollaremos el proyecto para promover el protagonismo de los estudiantes en el epicentro de sus procesos formativos y reivindicar su calidad de sujetos.
[pic 9]
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA Y LA PAZ
El Proyecto de Orientación Escolar sobre La Educación para la Democracia y la Paz en las instituciones nos ha permitido apreciar las debilidades y fortalezas de esta nueva sociedad floreciente que nosotros tenemos a nuestra responsabilidad; por lo tanto uno de los aprendizajes surgidos del desarrollo del proyecto, apunta a reconocer que para lograr este protagonismo es preciso fomentar tanto su participación activa y constante en los procesos relacionados con su desarrollo, como su involucramiento en los asuntos escolares de interés común.
El Proyecto de Orientación Escolar sobre La Educación para la Democracia y la Paz en las Escuelas vamos a profundizar sobre uno de los aspectos que mas afecta a toda nuestra sociedad relacionando que la paz en democracia no se construye eliminado al otro, sino que se construye resolviendo pacíficamente los conflictos, que en una democracia no existen los enemigos sino personas que piensan distintos y que tienen ese derecho.
El Proyecto de Orientación Escolar sobre La Educación para la Democracia y la Paz en las Escuelas reforzaremos en los Estudiantes la conceptualización de que la democracia es el derecho a expresar libremente sus ideas, sus necesidades, sus opiniones e iniciativas sin temor a ser descalificados o reprimidos.
...