Resumen cronologico de politica educacional.

POPULISMO -> PERON (1ra presidencia 1946-1952) (2da presidencia 1952-1955). En el 52 se da el 2do plan quinquenal.

• Perón es derrocado en 1958 por el GOLPE CIVICO MILITAR conocido como la REVOLUCION LIBERTADORA. Después de esta se sucedieron 3 GOBIERNOS DE FACTO hasta 1958 cuando fue restaurada la DEMOCRACIA.

• ´55-´58 -> periodo de desperonización (derogación de leyes peronistas y vuelta a leyes anteriores a estas).

DESARROLLISMO - FRONDIZI (1958-1962) (Radical UCR Intransigente).

• Frondizi gana las elecciones en un pacto con Perón.
• Promovió la industrialización y aceptó las políticas económicas impuestas internacionalmente.
• Genera condiciones de crecimiento económico.
• EDUCACIÓN: incorpora la teoría del planeamiento afín a la teoría del desarrollo. Comienza con ña transferencia de las escuelas nacionales a algunas provincias. La educación ya no es vista como un gasto sino como una inversión a largo plazo. Promulga el siempre reclamado estatuto del docente y abre la puerta a la enseñanza privada. Se organiza la educación orientada a la producción (formación de recursos humanos). Se transforma la Universidad Obrera en UTN quitándole toda presencia sindical peronista, son escuelas técnicas. Crece la participación del sector privado en la universidad. Crea nuevas Universidades Nacionales. Se autoriza la apertura de universidades privadas y se las faculta para der títulos habilitantes. Educación libre, no laica.

• ´62: GOLPE DE ESTADO -> enfrentamiento entre azules (Ongania) y colorados (Lorio).
• GUIDO gobierna del ´62 al ´63.

DESARROLLISMO - ILLIA (1963-1966) (UCR).

• Imprime un sesgo nacionalista al desarrollismo.
• Aprovecha el crecimiento económico que venía con Frondizi.
• Elimino las concesiones petroleras del gobierno de Frondizi. Redujo la deuda externa y continuo con la industrialización.
• 1964 – Ley del salario mínimo, vital y móvil: entre los objetivos del proyecto figuraban la necesidad de evitar la explotación de los trabajadores en aquellos sectores en los cuales puede existir un exceso de mano de obra, asegurar un ingreso mínimo adecuado y mejorar los salarios de los trabajadores más pobres.
• Ley de abastecimiento: destinada a controlar los precios de la canasta familiar y la fijación de montos mínimos de jubilaciones y pensiones. // Ley de medicamentos.
• EDUCACIÓN: muy elogiado. Aumento del presupuesto nacional destinado a educación. En 1964 se pone en marcha el Plan Nacional de Alfabetización, con el objetivo de disminuir la tasa de analfabetismo. Apertura democrática en educación y aumento de la matrícula.

DESARROLLISMO -> FRONDIZI E ILLIA.

• Su planteo es tratar de alcanzar una relación diplomática de coexistencia pacífica, la resolución de los conflictos a través de la negociación.
• CRECIMIENTO ECONOMICO PLANTEADO: desarrollar conjuntamente el sector primario y la industria. Explotar recursos energéticos (gas, petróleo) y a partir de allí desarrollar derivados. Desarrollo de minerales siderúrgicos no ferrosos además del hierro. Desarrollo de la petroquímica, la celulosa, las maquinas-herramientas -->> Para lograr esto el estado debe estar presente y debe haber desarrollo de la educación (como función económica- preparación de recursos humanos). La promoción del crecimiento económico fue políticamente privilegiada con respecto a la cuestión social.

´66 GOLPE DE ESTADO “REVOLUCIÓN ARGENTINA”: Noche de los bastones largos (termina con la experiencia reformista universitaria).

Del ´66 al ´73 gobiernan: Ongania, Levington y Lanusse. - 73 Gobiernan: Campora (3 meses) y Latiri (4 meses).

PERON (1973-1974): en el ´73 se crea CTRA -> nueva visión del educador (trabajador de la educación).

• 1ra etapa del peronismo: “Pedagogía nacionalista popular liberadora). Nuevas experiencias de educación de adultos, comunicación social, educación agraria, etc.

ISABEL (1974-1976): en el marco de la guerra fría entre EE.UU. y el bloque comunista. Inoperancia administrativa. Se apoyó principalmente en su ministro de Bienestar Social, José López Rega (el cual fortaleció la presencia en el gobierno de los sectores de derecha por sobre otros grupos, y organizó una fuerza parapolicial conocida como Alianza Anticomunista Argentina o Triple A).

´1976 - 1983 – GOLPE DE ESTADO “PROCESO DE REORGANIZACIÓN NACIONAL”.

• Encabezado por los comandantes en jefe del ejército, marina y aeronáutica destituyó al gobierno constitucional y lo sustituyó por una JUNTA MILITAR, al mismo tiempo que se disolvía el Congreso. ESTADO BUROCRATICO AUTORITARIO Y REPRESOR.
• FUNDAMENTOS IDEOLOGICOS: En primer lugar: Neoliberalismo en su vertiente monetarista que preconiza la máxima apertura externa e inserción en la economía internacional. En segundo lugar: Doctrina de Seguridad Nacional, la cual pone acento en la guerra interna antisubversiva y en las fronteras ideológicas.
• PRESIDENTES: VIDELA - VIOLA - LA COSTE - GALTIERI - SAINT JEAN – BIGNONE (no es de la junta).
• Se cierran establecimientos y carreras, se remueven docentes, guerra antisubversiva, un decreto de ley hace desaparecer las escuelas normales, la formación docente pasa a ser procesada por institutos terciarios no universitarios, descentralización del sistema educativo, se reemplaza ERSA por Formación cívica y moral, prohibición de textos, se aplican reglamentos disciplinarios, obligación de tener certificado de buena conducta, disminuye la matrícula de las escuelas técnicas, deterioro de la estructura escolar, se desfinancia la universidad, política de cupos, contenidos religiosos y nacionalistas, menos presupuesto a la educación pública y más a la educación privada, censura y control sobre el material curricular. TRANSFERENCIA de establecimientos de nivel primario de nación a las provincias, el estado deja de tener a su cargo a la educación, discontinuidad de gestiones (5 ministros en 7 años).

RAUL ALFONSIN (1983-1989 – UCR) “PRIMAVERA DEMOCRATICA”.

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