Como Aprenden Los Niños

El significado de las habilidades:

La lectura

Aun hoy en día la lectura y la escritura así como las habilidades matemáticas son indiscutiblemente lo básico con que un hombre se abre paso en la vida cotidiana y desde temprana edad algunos niños deben de ser instruidos en estas habilidades siendo unos más diestros en aprenderlas que otros pero todos son capaces de aprender.

Desde hace tiempo se querido buscar una forma ideal de enseñar al niño a leer y comprender lo que lee desde la arcaicas columnas de letras con su valor fonético hasta donde se manejaba el binomio frase – imagen, siendo hasta finales del siglo xviii donde se supuso que el conocimiento previo de las letras es básico para empezar a leer. Y ya en el siglo xix cuando froebel centra la educación en el niño donde se proponía aprender palabras completas donde se creía que el conocimiento de una palabra y no el de cada una de sus letras facilitarían el aprendizaje. Actualmente se enseña partiendo de lo general a lo particular es decir se enseña primero el alfabeto y luego de ahí se parte de que hay palabras que se forman con esas letras. Es importante reconocer que hay etapas en las que el niño se ve envuelto a la hora de aprender a leer una de ellas es tener conciencia de que cada palabra impresa tiene un significado. Otra etapa es que el niño sepa que cada palabra tiene aspecto y sonido diferente de otras para que no las confunda. Aunque en el campo fonético hay mayor problema a la hora de aprender.

Cabe señalar también que a mi parecer es mejor la enseñanza individual de la lectura aunque las escuelas modernas y su estructura no lo permiten ya que como se dijo anteriormente no todos los niños tienen las mismas capacidades de lectura. Aunque también depende del interés que cada niño le ponga a la lectura y a su práctica. Siendo los principales frenos para la adquisición de esta habilidad la falta de interés, en el hogar, así como factores neurofisiológicos.

La Escritura

Esta habilidad debe proceder de dos lineamientos separados: el mecánico y el conceptual. Los niños tienen que aprender ciertos mecanismos de en qué orden debe ir cada letra al formar palabras y frases y de posicionarlas según el espacio determinado, pasando de esto a una mayor exigencia con la rapidez y la limpieza en el escrito.

Las Matemáticas.

Piaget en sus estudios nos comenta que hay un crecimiento evolutivo de los niños en su capacidad de pensar descubrió que aprendían conceptos de espacio y tiempo, de realidad y de relación causa y efecto y de números y medida en una serie de etapas. En sus primeros años los niños no comprenden el concepto de medición o de mensurabilidad y mucho menos el concepto de numero en relación con la medición y la mensurabilidad. Piaget trabajó una

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