Desarrollo organizacional Alta dirección

      FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

                                                        Materia:

Alta dirección

TRABAJO:

Desarrollo organizacional

ALUMNO:

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION

8°A

Tuxtla Gutiérrez. Chiapas a Noviembre  del 2017

1.  Qué es ser persona y qué es el desarrollo humano

Pedro Ibarra y  Koldo  Unceta. (2001)

Los seres humanos son considerados como beneficiarios finales del objetivo principal, el crecimiento económico, lo que no obsta para que a veces sean incorporados al análisis  desde su condición  de instrumentos  para el logro del mismo.  

De esta forma, aspectos decisivos  del progreso humano  tales como el conocimiento, la equidad, la libertad,  la participación, la dimensión, de género, la relación con la naturaleza,  la identidad cultural y otros  han sido  quedando progresivamente          fuera del análisis  sobre el desarrollo  a lo largo de los dos últimos siglos.

Pedro Ibarra y  Koldo  Unceta (2001) Ensayos sobre el desarrollo humano, Icaria Editorial, España, p.13.

5.1  Qué es ser persona y qué es el desarrollo humano

Juan Delval (1994) La vida humana se desarrolló  siempre  impulsada          por la dulcificación  genética  orientada al objetivo  de evolución  como especie  y como producto y consecuencia  de las relaciones entre miembros de sus grupos  o colectivos, incluyendo  con eso una cuota  de complejidad  adicional  a todo el proceso de nuestra especie viva.

Juan Delval (1994), El desarrollo Humano, Siglo XXI Ed.

Pedro Ibarra y  Koldo  Unceta. (2001)

Los seres humanos son considerados como beneficiarios finales del objetivo principal, el crecimiento económico, lo que no obsta para que a veces sean incorporados al análisis  desde su condición  de instrumentos  para el logro del mismo.  

De esta forma, aspectos decisivos  del progreso humano  tales como el conocimiento, la equidad, la libertad,  la participación, la dimensión, de género, la relación con la naturaleza,  la identidad cultural y otros  han sido  quedando progresivamente          fuera del análisis  sobre el desarrollo  a lo largo de los dos últimos siglos.

Pedro Ibarra y  Koldo  Unceta (2001) Ensayos sobre el desarrollo humano, Icaria Editorial, España, p.13.

5.1.        Qué es ser persona y qué es el desarrollo humano

Luis F. López- calva, Roberto Grajales (2003)

La utilización del índice de desarrollo humano como indicador del nivel de desarrollo de una población se basa en la idea, generalmente aceptada hoy en los medios políticos y académicos, de que si bien el crecimiento económico es una condición necesaria para explicar el grado de avance de un país, no constituye una condición suficiente. En otras palabras, se acepta la idea de que crecimiento y desarrollo son conceptos relacionados, pero distintos.

Luis F. López- calva, Roberto Grajales (2003), El concepto del desarrollo humano,  su importancia  y su aplicación, PDUD, México, p.3

1.   El cambio: viejo y nuevo paradigma

Carlos Eduardo Clauss (2006)

Un mundo viejo, representado  por los dos antiguos ideales  y formas de pensamientos, con tendencias separatistas  y egoístas, que han sido útiles  en un tiempo  que ya haya pasado y que ahora  no se resignan a morir, y un mundo nuevo, basado  en el principio  de unidad  en la diversidad,  con valores  de exclusividad, cooperación, participación  y responsabilidad  par aun bien común, poco visible todavía, pero incontenible, porque cuenta con la energía de los tiempos.

Carlos Eduardo Clauss (2006), La economía integral, el nuevo paradigma económico, Dunken, Argentina, p. 149.

1.   El cambio: viejo y nuevo paradigma

UNAM (2001). Las formas de relación con la naturaleza y con semejantes, el cultivo, la producción, la creación de todo aquello que hombres y mujeres necesitan  para vivir y que a traves del tiempo  las generaciones reiteran, comunican, conservan y heredan  como formas de su ser social e individual, haciéndolo trascender como iguales a sí mismos y diferentes  de los demás, es lo que llamamos cambio del viejo paradigma a un nuevo  con enfoque a la cultura  y que hace  la identidad cultural.

UNAM (2001), Diversidad cultural económica y política en el mundo global, México, p. 21.

5.2  El cambio: viejo y nuevo paradigma

Popper, K., (1986).  Nos hallamos en medio  de un cambio de paradigma; el viejo paradigma es la visión cartesiana, newtoniana del mundo, el mecanista. El nuevo paradigma es la visión totalista ecológica del mundo. Nuestra sociedad, nuestras universidades, nuestras corporaciones, nuestra economía, nuestra tecnología, nuestra política están todas ellas estructuradas conforme  el viejo paradigma  cartesiano. Necesitamos el cambio.

Popper, K., (1986).  EI universo abierto,  Un argumento a favor del indeterminismo, Tecnos Ed.España.

5.3  Qué es un grupo y un equipo

Paul Anwandter,Ricardo Escobar (2015)

Un grupo en general, en una organización  de personas, ya sea empresarial, deportiva, social, etc… existen ciertas personas que poseen más reconocimientos  que otras, bien por su trayectoria, su antigüedad, por lo que realizan, por su eficiencia  o su efectividad.

Equipo
Un equipo  puede tener o no personas de alto reconocimiento  por la “performance”  que entregan  al colectivo, sin embargo, estas no  son más importantes que el mismo colectivo.

Paul Anwandter, Ricardo Escobar (2015) Team Coaching: Como desarrollar  equipos de alto desempeño, Chan Editores, Estados Unidos.

5.3   Qué es un grupo y un equipo

PSYCSA (2001) Como desarrollar equipos de alto desempeño

Un grupo

“Es una forma específica de grupo de trabajo que se organiza y dirige de manera diferente a la empleada para otros tipos de grupos formales pero no reales. Es un conjunto de individuos que coordinan sus esfuerzos, aportan ideas y conocimientos, transfirieren habilidades y toman decisiones de pleno consenso. Su variedad es muy amplia: abarca desde la ayuda mutua de dos personas, un círculo de calidad hasta un comité de alta dirección".

Un equipo

"Es un conjunto de dos o más personas que interactúan con interdependencia para alcanzar objetivos comunes".

PSYCSA (2001) Trabajo en equipo. Material de estudio del curso: Formando el equipo perfecto. España.

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5.3    Qué es un grupo y un equipo

Robbins S. (1999)

 Un grupo

"Un grupo se define como dos o más individuos, interactuantes e interdependientes, unidos para alcanzar determinados objetivos específicos. Los grupos pueden ser formales o informales. Los primeros están definidos por la estructura organizacional y tiene determinadas funciones de trabajo designadas. En ellos, el comportamiento está establecido por las metas organizacionales y dirigidas hacia su cumplimiento. Los miembros que constituyen la tripulación de vuelo de un avión son un ejemplo de un grupo formal. Por el contrario, los grupos informales son alianzas que no estructuradas desde el punto de vista formal ni las determinan las organizaciones. Dichos grupos son formaciones naturales creadas en el ambiente de trabajo, que surgen como respuesta a la necesidad de contacto social. Tres empleados de diferentes departamentos, que tienen la costumbre de almorzar juntos, son ejemplo de un grupo informal".

Un equipo

Un equipo de trabajo es un grupo humano, pero no cualquier grupo. En ocasiones, los individuos utilizan los grupos para lograr fines personales o para protegerse mutuamente. Cuando se encuentra un colectivo humano que combina una alta moral, efectividad en las tareas y una clara relevancia para la organización, se está en presencia de un equipo.

Robbins S. (1999),  Comportamiento organizacional. Teoría y práctica. 7ma ed. San Diego: Prentice-Hall Hispanoamericana. Estados Unidos.

5.4   Conceptos y diferencias entre grupo y equipo

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