Enfoque De Formación Cívica Y Ética

EL ENFOQUE DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

La asignatura de Formación Cívica y Ética dentro de la escuela primaria adquiere un enfoque de carácter formativo debido a que contribuye principalmente al desarrollo de la moral y cívica que ayudan a establecer las bases para una vida en sociedad conviviendo en armonía. En relación a esta educación moral que se debe impartir en la escuela, Jules Ferry, un político que estuvo a cargo de la presidencia del Ministerio de Instrucción Pública en París de 1879 a 1883, antes de retirarse del cargo, redactó una carta dirigida a los profesores.

En ella plasma una serie de medidas que deberían tomar muy en cuenta los maestros de esa época, relacionadas con su desempeño docente enfocado a la enseñanza de la moral y cívica, reconociendo que el gobierno les confió naturalmente esta misión por que constituye parte indispensable de su profesión.

Uno de los puntos relevantes que se mencionan en la carta es cuando adopta el término de moral común refiriéndose a todos aquellos valores que se le deben inculcar al niño dentro de la escuela, es común por que está dirigido todas los individuos, éstos deben practicar dichos valores para tener buenas relaciones de vida en la sociedad.

Sin embargo, en la sociedad actual existe una crisis de valores, lo cual se debe principalmente a que los profesores le atribuyen poca importancia a la enseñanza de formación cívica y ética en la escuela primaria, por eso es indispensable que los profesores retomen ese compromiso que tienen con la sociedad y reformulen su trabajo en el aula en cuanto a esta materia se refiere, ya que debido a que esta constituida principalmente por contenidos actitudinales, la mayoría de los docentes la abordan de manera transversal al trabajar con las demás asignaturas y no le dan el tiempo e importancia que realmente le corresponde, por lo que los alumnos no obtienen un buen aprendizaje moral.

ENFOQUE DE EDUCACIÓN CÍVICA

INTRODUCCIÓN

Los valores son indispensables en la vida de cualquier ser humano y por esta razón el gobierno se ha preocupado por que los niños de nuestra país cuentes con una materia especifica que aborde temas de valores en los salones de clase, esta materia tiene un propósito y enfoque especialmente diseñados para cumplir con el cometido por el cual fue realizado, en este ensayo se analiza, ¿Cuál es el enfoque de la materia de formación Cívica y ética en las escuelas primarias? Con la finalidad de dar a comprender las características que son necesarias cumplir en la enseñanza de formación cívica y ética para poder lograr el objetivo de formar niños con valores en todas sus acciones.

DESARROLLO

Todos los maestros deben trabajar las clases de formación cívica y ética basados en el enfoque que marca los programas de apoyo para el maestro realizados por las instituciones educativas, ya que solamente basados en el enfoque que se ha establecido para la enseñanza de esta materia se pueden alcanzar los propósitos de la asignatura.

El enfoque consiste en que cada clase tenga un carácter integral; es decir que trate relacionar, interactuar e integrar el aspecto personal, social, educativo, en la que se requieran tomar decisiones que involucran una toma de postura ética o la formulación de juicios de valor. Esto quiere decir que para lograr que el niño aplique valores en todas las acciones de su vida cotidiana, se debe realizar una enseñanza que no solamente se limite a una hora de clase a la semana sino que trascienda en todos los ámbitos de la escuela y fuera de ella. En este sentido se integraran conocimientos, habilidades y actitudes. Se debe integrar el desarrollo de una experiencia global de aprendizaje que involucre la intervención de los cuatro ámbitos de formación: el ambiente escolar, la

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