Informe Psicopedagógico Test Conocimiento Matemático, Benton y Luria, Nivel: 3ero Básico

Informe Psicopedagógico

I.- Identificación

Nombre: Vladimir Chandé Ramírez Rivera

Rut: 22.098-567-1

Fecha de nacimiento: 24 de Diciembre 2007

Edad Cronológica: 7 años y 10 meses

Domicilio: Tusca avenida Chetes #2344

Establecimiento Educativo: Little College

Curso: 3° año básico

Fecha de Informe: 07/10/15

1)Test Conocimiento Matemático, Benton y Luria, Nivel: 3ero Básico.

Cuantitativo:

 El menor obtuvo, los siguientes puntajes:  

Cualitativo:

Análisis Cualitativo  

A través de los registros de observación hechos durante el test, se visualizan fortalezas y debilidades en torno a los aprendizajes, respecto a los subtest que se evaluaron.
Presenta una regular autonomía, ya que obedece a instrucciones, lo cual hay fluidez del trabajo y cuenta con una iniciativa necesaria para tomar decisiones.
En la valoración cuantitativa de números presentados visualmente, no tuvo ninguna dificultad, realizó este ítem de manera muy pasiva.
En el segundo subtest de Escritura de números de Dictado, tuvo pequeñas dificultades para comprender números presentados en forma oral, hubo faltas leves de concentración.
De a cuerdo a su nivel logra inmediatamente establecer relaciones de semejanza y diferencia mediante la clasificación de a cuerdo a su nivel logra inmediatamente establecer relaciones de semejanza y diferencia mediante la clasificación.
Dentro de todo lo observado el razonamiento matemático, está dentro de la edad del niño.
Presentaba pequeñas desconcentraciones, pero seguía instrucciones dadas.

Demostraba motivación por cada subtest, se entretuvo durante conteo de Elementos, también fue técnica para volver a la atención, y éste lo mantenía concentrado.
Debilidad en divisiones y multiplicando números de gran valor.

•  Área Emocional Social: Vladimir presenta distintas actitudes de acuerdo al contexto en el que se encuentra: en el colegio es amistoso, colaborador y a veces participativo teniendo un comportamiento adecuado a su edad y curso. Es respetuoso con sus pares y profesores, sin embargo en su hogar es intolerante a las exigencias y responsabilidades que debe cumplir.
  
• Autoestima: Al momento de estar con su grupo de pares el siente vergüenza en algunas situaciones, es tímido frente a personas desconocidas. Por este motivo tiene reacciones inexplicables frente a problemas y/o responsabilidades, reacciona muy rápido emocionalmente y esta emoción es muy duradera. Estas reacciones son igualitarias en todo contexto, no importa el tipo de problema el reacciona de igual manera frente a todos los problemas que tenga. Vladimir no es tolerante a la frustración, se deprime cuando algo no le resulta o no sale como el lo esperaba.

• Relación Familiar: Vladimir tiene buena relación con sus padres. El vínculo con su madre es bueno, ya que pasa mayor tiempo con ella. Su padre trabaja y sólo está ocasionalmente en el día, por esta situación no comparte tanto tiempo con Vladimir.

• Relación Escolar: Vladimir no le gusta ir al colegio, aun que tenga buena relación con sus compañeros.

Área Cognitiva:

• Atención y memoria: Vladimir no presenta dificultades en el ámbito de memoria, ya que tiene la capacidad de retener y reproducir información.
• Sensopercepción: Vladimir no presenta dificultades en las áreas de sensopercepcion, en el test aplicado no mostró dificultades visuales y auditivas en cálculo.
• Pensamiento: Vladimir en esta área se encuentra en la media en comparación con sus pares. No muestra mayor dificultad.

• Cálculo: Vladimir presenta una lectura y escritura de números naturales de seis cifras, cumpliendo con las correctas seriaciones, escritura de números, resolución de problemas, dictado de cifras, descomposición de números, logra realizar operaciones básicas de manera correcta de a cuerdo a su edad cronológica.

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