La Modernizacion

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COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS PARA EL ÁMBITO ESPECÍFICO DEL CONOCIMIENTO DE LA FILOSOFÍA

BLOQUES DE APRENDIZAJE

I II III IV 1. Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva. X X 2. Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad. X X 3. Examina y argumenta, de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirección. X X X

4. Distingue la importancia de la ciencia y la tecnología y su trascendencia en el desarrollo de su comunidad con fundamentos filosóficos. X

5. Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos, sobre su vida cotidiana, de acuerdo con los principios lógicos. 6. Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno. X X 7. Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa. X X X

8. Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analizar la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada. X X

9. Evalúa la solidez de la evidencia para llegar a una conclusión argumentativa a través del diálogo. X X

10. Asume una posición personal (ética, respetosa y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y epistemológica), en la ética y en los valores, frente a las diversas manifestaciones del arte.

X X X

11. Analiza de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural, su defensa y preservación.

X

12. Desarrolla su potencial artístico, como una manifestación de su personalidad y arraigo de la identidad, considerando elementos objetivos de apreciación estética . X X

13. Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas éticos relacionados con el ejercicio de su autonomía, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana. X X X

14. Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los practica de manera crítica en la vida cotidiana . X

15. Sustenta juicios a través de valores éticos en los distintos ámbitos de la vida. X X

16. Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural, mostrando una actitud de respeto y tolerancia. X X X

ÉTICA Y VALORES I

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Bloque Nombre del Bloque Tiempo asignado

I IDENTIFICAS A LA ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA. 8 horas

Desempeños del estudiante al concluir el bloque Comprende el objeto de estudio de la ética y de las ciencias auxiliares de la filosofía. Reconoce situaciones relacionadas con la ética y las ciencias auxiliares de la filosofía. Objetos de aprendizaje Competencias a desarrollar Ética y filosofía Ética y Moral Disciplinas filosóficas Juicios de valor. Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación. Sitúa hechos históricos fundamentales que han tenido lugar en el desarrollo de las humanidades. Interpreta su realidad a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje Instrumentos de Evaluación Organizar en equipos al alumnado para que realicen un trabajo documental donde identifiquen el campo de estudio sobre ética y las disciplinas filosóficas.

Presentar brevemente el tópico “el campo de

Realizar en equipos una investigación documental mediante la cual identifiquen el campo de estudio sobre ética y filosofía. Con base en los hallazgos encontrados por cada equipo elaborar un organizador gráfico donde señalen el campo de estudio específico de ética y las disciplinas filosóficas .

Elaborar cuadro comparativo explicando: la disciplina, campo de

Lista de cotejo para investigación documental

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