La Quinta Disciplina

Índice

1. Índice.................................................................................................................................2

2. Introducción.......................................................................................................................2

3. Resumen............................................................................................................................2

I. Capitulo1........................................................................................................................2

II. Capitulo2.......................................................................................................................4

III. Capitulo3.....................................................................................................................5

IV. Capitulo4.....................................................................................................................6

V. Capitulo 5......................................................................................................................7

VI. Capitulo6.....................................................................................................................8

VII. Capitulo7....................................................................................................................9

4. Desarrollo..........................................................................................................................9

5. Conclusiones....................................................................................................................10

6. Referencias......................................................................................................................11

7. Glosario de Términos.......................................................................................................11

8. Método de Trabajo...........................................................................................................11

2. Introducción

En este trabajo se presenta un resumen y análisis de las ideas y conceptos sobre el libro “La Quinta Disciplina”, cuyo autor es Peter Senge. El libro trata sobre la Teoría de Sistemas aplicada a las organizaciones, y de cómo ayuda a comprender y a funcionar mejor a estas mismas. El resumen aquí presentado pone énfasis en las ideas y conceptos, más que en los ejemplos concretos dados en el libro, e intenta dar una visión sistémica sobre los temas tratados, es decir, se destacan las interrelaciones entre los diversos puntos tocados por el autor.

3. Resumen

I. Capitulo 1

Este primer capitulo consiste en dar una introducción sobre lo que son las llamadas “organizaciones Inteligentes”, el porqué se están desarrollando y explica las 5 disciplinas que son necesarias para su existencia.

Para empezar, el autor propone que su libro pretende enseñar a dejar atrás la ilusión de que el mundo esta formado por fuerzas separadas, aisladas y sin conexión entre ellas, ya que esa es la forma de pensar que es inculcada en nosotros desde que nacemos, se nos enseña a fragmentar los problemas pues se supone que así se facilitan las tareas complejas, pero al hacer esto, ya no somos capaces de ver las consecuencias e implicancias de nuestras acciones y nos desconectamos de una totalidad mas vasta que resulta ser como es la realidad en verdad. Cuando logramos superar este “defecto” en nuestra forma de pensar, estamos en capacidad de construir “organizaciones inteligentes” en donde las personas expanden continuamente sus horizontes para lograr las metas que se desean alcanzar, cultivando nuevos y expansivos patrones de pensamiento, quedando la aspiración colectiva en libertad y donde los individuos continuamente aprenden a aprender en conjunto. Estas organizaciones serán las mas exitosas, ya que serán capaces de aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje de sus integrantes en todos los niveles organizacionales.

Según el autor, una de las principales razones, sino acaso la mas importante de ellas, para comenzar a construir organizaciones inteligentes es que ya estamos comenzando a comprender las aptitudes, conocimientos y caminos para desarrollar estas organizaciones mediante el dominio de ciertas disciplinas básicas conocidas como “disciplinas de la organización inteligente”, las cuales son a grandes rasgos las siguientes.

1. Pensamiento sistémico: es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se han desarrollado en los últimos 50 años para que los patrones totales resulten mas claros y para ayudarnos a modificarlos, es ver el “todo” y no sus partes constituyentes aisladamente y sin tomar en cuenta sus interacciones.

2. Dominio Personal: es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente, nos ayuda a aclarar las cosas que de veras nos interesan, para poner nuestra vida al servicio de nuestras mayores aspiraciones. es una piedra angular de la organización inteligente, su cimiento espiritual.

3. Modelos mentales: son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar. A menudo no tenemos conciencia de nuestros modelos mentales o los efectos que surten sobre nuestra conducta.

4. Construcción de una visión compartida: Es proponer metas o visiones de futuro compartidas entre todos los miembros de la organización en vez de solo acatar las decisiones de un líder, ya que así los individuos no sobresalen o aprenden porque se les ordena, sino porque de verdad lo desea.

5. Aprendizaje en equipo: Consiste en “suspender” los supuestos individuales e ingresar en un pensamiento conjunto, esto se logra a través del diálogo pues así se consigue que el grupo descubra percepciones que no se alcanzaban de manera 3

individual y permite reconocer los patrones de interacción que erosionan el aprendizaje en conjunto. Este punto es muy importante porque la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo.

Dentro de estas “herramientas” descritas, el autor pasa a llamar al pensamiento sistémico como “la quinta disciplina”, ya que esta es la disciplina que integra a las demás fusionándolas en un cuerpo coherente de teoría y practica, en palabras del autor: “La visión sin pensamiento sistémico termina por pintar seductoras imágenes del futuro sin conocimiento profundo de las fuerzas que se deben dominar para llegar allá”. Además, el pensamiento sistémico logra que en las organizaciones inteligentes haya un cambio de perspectiva, ya que los miembros de esta ya no se consideran separados del mundo, sino conectados con este y en vez de culpar a factores externos por los problemas que acontecen, aceptan que son sus actos los responsables de estos.

El autor también nos presenta la palabra “Metanoia”, la cual considera como la palabra más exacta para describir lo que ocurre en una organización inteligente. Esta palabra proveniente del griego puede ser entendida como desplazamiento mental, cambio de enfoque o tránsito de una perspectiva a otra lo cual es equivalente al significado mas profundo de “aprendizaje”, ya que este también implica un decisivo desplazamiento mental re-creándonos a nosotros mismos, permitiéndonos percibir nuevamente el mundo y nuestra relación con él.

Esto es lo que en esencia es una organización inteligente, una organización capaz de aprender, que continuamente evoluciona y expande su capacidad para crear su futuro.

II. Capitulo 2

En cualquier tipo de organización existen problemas de aprendizaje. Compañías fracasan, pues aunque los individuos conozcan los problemas existentes, la organización en su totalidad no reconoce esos problemas como amenazas serias.

La mayoría de las organizaciones, o más aún, las personas aprenden mal, pues se nos ha enseñado a pensare interactuar de tal modo que se crean problemas fundamentales de aprendizaje.

Para remediar estos problemas, hay que identificar primero las barreras de aprendizaje.

1. Yo no soy mi puesto: Las personas piensan en ellas mismas solamente en función de la labor que desempeñan dentro de una organización, y no se preocupan realmente de la influencia que ejercen sobre esta y la parte que cumplen dentro de su propósito. El hecho de que las personas no sientan responsabilidad por los resultados que se generan cuando interactúan todas las partes de la organización, provocan que cuando los resultados no son los esperados, es difícil saber la razón.

2. El enemigo externo: Es un subproducto de la primera barrera. Cuando las personas se concentran solamente en su posición, no ven que los actos la trascienden. Por esto, cuando algo perjudicial pasa se tiende a culpar a un factor externo en vez de a uno mismo. Por causa de esto no se toman las medidas adecuadas para evitar que vuelva a ocurrir lo mismo.

3. La ilusión de hacerse cargo: Se trata de ser “proactivo”, que quiere decir que enfrentar los problemas lo más rápido posible, para así evitar que se conviertan en algo serio. Esto es en vez de ser “reactivo”, que quiere decir que los problemas se abordan tan solo cuando no hay otra opción. Sin embargo la proactividad es a menudo

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