Practica Docente

¿Qué nos hizo ser docentes? Parece una pregunta sencilla pero encierra toda la complejidad que presenta la vida misma… Las decisiones no son casuales, nada es porque sí.

Cuando hablamos de formación docente, sobre todo la inicial, en la actualidad, debemos tener en cuenta que la complejidad de esta tarea.

Por esta razón nos parece fundamental reflexionar en forma permanente, no sólo sobre la propia práctica, sino también sobre esas historias previas que pueden incidir en las mismas. Somos humanos, y trabajamos con personas, lo cual hace que los efectos y los riesgos de nuestro accionar puedan ser inimaginables.

La trayectoria escolar previa hace que el sujeto interiorice modelos de aprendizaje y rutinas escolares. Es decir que nuestra trayectoria escolar determina una buena parte de nuestra formación actual.

En este sentido, creemos que la complejidad de la actividad docente conlleva la necesidad de una reflexión permanente. Pero la misma debe ser muy cuidada, ya que el docente puede actuar como movilizador de múltiples efectos en sus alumnos; y a su vez como alumno ha sido conmovido en diferentes aspectos.

La práctica docente no es más que aquello que nos conlleve desde el diario accionar en cada salón de clase, a la crítica, al cuestionamiento, a la duda de si lo que estamos haciendo es lo adecuado o lo más idóneo, de asumir la inseguridad cada vez que nos enfrentamos a un grupo estudiantil, de reconocer que en la derrota está el camino para recomenzar de nuevo nuestra práctica, de poner a prueba y crítica nuestros conocimientos y saberes profesionales, que de hecho no son ni acabados, ni completos y mucho menos los verdaderos,

Es precisamente el ejercicio de esta profesión, la que nos enseña cuanto de lagunas y necesidades de saber tenemos.

...