Practica Docente

III. Desarrollo

1. Suponga que una economía que se basa en la producción de 5 productos, representados por la siguiente tabla:

Articulo 2010 2011

Precio Cantidad Precio Cantidad

Tomate ₡500,00 1.000,00 ₡550,00 950,00

Microprocesadores ₡750,00 2.500,00 ₡700,00 2.650,00

Computadoras ₡2.000,00 500,00 ₡1.950,00 550,00

Queso ₡800,00 1.200,00 ₡900,00 1.200,00

Acero ₡1.250,00 900,00 ₡1.300,00 1.000,00

Sabiendo que el 35% de los microprocesadores son utilizados para la fabricación de computadoras, mientras el resto se comercializan en el mercado nacional.

Con los datos suministrados por la tabla, calcule:

• PIB en términos nominales para los 2 periodos

• PIB en términos reales para los 2 periodos, usando como periodo base el 2010

• El deflactor del PIB, además de la variación (tasa)

• Tasa de inflación acumulada para el 2011

2. Suponga un país que es una isla y que se da un huracán que destruye todos los puertos de la misma. Esto tendrá varios efectos sobre el país:

• El 60% de las exportaciones sale por los puertos.

• La reconstrucción de los puerto demorara 12 meses

1. Qué efectos tendría esto en la balanza de pagos? Céntrese en al análisis de la Cuenta Corriente y la Cuenta de Capitales. Recuerde que existe una igualdad contable, por lo cual debe explicar cómo se llega al equilibrio. Diferencia tres momentos:

a. Inmediatamente después de las catástrofe (1-60 días)

b. A los 6 meses

c. A los doce meses

. Muestre a partir de la contabilidad nacional que:

a) Una subida de los impuestos (mientras se mantienen constantes las transferencias)

debe implicar una variación de las exportaciones, de las compras del gobierno o de la diferencia entre el ahorro y la inversión.

b) Un aumento de la renta personal disponible debe implicar un aumento del consumo o del

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