REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA

ser cuantitativas, es decir, medidas en unidades de tiempo, por número de llamadas, etc., o cualitativas, es decir, aquellas en que la medida surge de la comparación y que depende de la forma de evaluación.

Las exigencias del servicio son detectables y medibles, por lo tanto evaluables y controlables.CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO ATÉCNICO EN COMERCIO@

Módulo Profesional nº 2: ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA (128 horas)

Asociado a la Unidad de Competencia nº 2: REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA

Del Ciclo Formativo de grado medio: COMERCIO

Introducción:

• Análisis del PCCF: elementos a tener en cuenta (banda horaria, contextualización, etc.)

De acuerdo con las prioridades del PCCF, se ha elegido que la banda horaria de este módulo profesional sea de 128 horas. Y, como quiera que las posibilidades de ocupación requieren una formación lo más polivalente posible, teniendo en cuenta las características de pequeñas y medianas empresas que preponderan en nuestro tejido empresarial, este módulo profesional pretende complementar la formación en ventas mediante el trabajo en aspectos relativos a la imagen corporativa, y los elementos de comunicación dentro y fuera de la empresa, para lo cual se emplean técnicas de rotulación y catelística, escaparatismo, organización de espacios, etc.

• Adaptaciones del Módulo Profesional: prioridades y añadidos –respecto del currículo oficial-

La adaptación más significativa irá orientada a incorporar instrumentos informáticos en la elaboración de carteles, en tanto que las técnicas de rotulación a mano alzada han ido dejando espacio a las nuevas tecnologías, haciéndose hincapié y estableciendo como eje organizador del propio módulo profesional, la importancia de la comunicación en los aspectos relativos a los elementos de decoración, organización de espacios, etc., todo ello en relación con el valor de la coherencia respecto de la imagen corporativa que cada negocio pretende transmitir.

Por tanto, aunque el trabajo en el módulo será fundamentalmente procedimental, se hará hincapié en la intención última de las actividades de animación del punto de venta que se plantean.

• Criterios para la organización y secuenciación de las unidades de trabajo.

Parece lógico que los criterios de organización y secuencia de las UTs serán: ir de menor a mayor complejidad, y por tanto partir del estudio del propio punto de venta y sus características para, a partir de él avanzar en el reconocimiento de las necesidades de planificación de la actividad de animación del mismo, y una vez detectadas éstas, el trabajo en las técnicas adecuadas para implementar carteles, escaparates –tanto internos como externos-, etc. Y la intención de concluir con actividades puntuales de promoción del punto de venta.

Distribución de Unidades de Trabajo:

UNIDAD DE TRABAJO

SESIONES

1. Organización del punto de venta

26

2. Gestión del área expositiva

26

3. Técnicas de Rotulación

20

4. Técnicas de Escaparatismo

32

5. Promoción en el punto de venta.

24

Total sesiones

128

• Relación de cada UT con las capacidades del Módulo Profesional:

CT1 CT2 CT3 CT4

UT1 X

UT2 X

UT3 X

UT4 X

UT5 X

• Metodología y evaluación: organización del tiempo y aspectos comunes en todas las UT.

Tal y como se explicita en el PCCF del ciclo formativo, la intención de colaboración con otros ciclos formativos que se imparten en el Centro así como con actividades complementarias del propio Centro (Semana Canaria, Carnaval, etc.) es, respecto de este módulo, muy significativa, en tanto que se pretende la participación activa en la elaboración de carteles, decoración de espacios, etc.

Por ello, la metodología de fomento del trabajo en pequeños grupos, y de participación activa y dinámica en tales actividades, lo que implica el desarrollo de bastantes de las clases fuera del aula, y en contacto con otros compañeros/alumnos, profesores, equipo directivo, etc., lo que incidirá en la adquisición de capacidades de autonomía, trabajo en grupo, comunicación, etc.

Las UTs que se ejemplifican son las nº 3 y 4

Unidad de Trabajo: TÉCNICAS DE ROTULACIÓN (20 Horas)

Aspectos relativos al Currículo -común a ambas unidades de trabajo-:

Objetivos Generales relacionados con la U.T.:

- Aplicar las técnicas de merchandising en la realización de montajes de escapara¬tes, cartelística, colocación de productos y otras actuaciones de animación del punto de venta, comprendiendo el efecto que producen en el consumidor dichas acciones, y utilizando con destreza los materiales y herramientas.

- Operar con programas informáticos en la realización de tareas de gestión administrativa y comercial de un pequeño establecimiento comercial, así como aplicaciones específicas de gestión de almacén y cartelística en el punto de venta.

- Trabajar en equipo, colaborando en la consecución de los objetivos asignados, respetando el trabajo y las ideas de los demás, participando activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas, y cooperando en la superación de la dificultades que se presenten.

- Poseer una visión global y coordinada de los procesos de creación de servicios a los que está vinculada la competencia profesional del título, aprehendiendo su lógica e integrando los conocimientos científicos, tecnológicos y organizativos

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