DIAGNOSTICO DE EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICAS
Enviado por Ale Velo • 4 de Febrero de 2016 • Trabajos • 1.451 Palabras (6 Páginas) • 1.445 Visitas
DIAGNOSTICO DE EXPRESIÓN Y APRECIACION ARTISTICAS.
COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aspecto: Expresión y Apreciación Visual
Aprendizajes Esperados:
- Manipula arcilla o masa modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.
- Experimenta con materiales herramientas y técnicas de la expresión plástica como: acuarelas, pintura, collage y crayones de cera.
Inicio: Mostrar a los pequeños algunas imágenes de esculturas y cuestionarlos acerca de: ¿Qué observan? ¿Qué les gusta? ¿Qué no les agrada?
Desarrollo: Invitar a los niños a realizar una escultura con masa o plastilina lo que ellos prefieran, pasaran y explicaran su escultura (4)
Luego se les mostrara una obra de teatro en la computadora y se les cuestionará acerca de que personaje quieren ser, cada niño escogerá su personaje creando su máscara, se les proporcionara materiales de distinto para que los manipulen y creen su máscara, cada uno se pondrá su máscara y jugaremos a reconocer los distintos personajes.
Cierre: Para finalizar elaborarán la hoja de trabajo en la cual estarán unas imágenes de obras de arte y de tarea responderán las preguntas.
Evaluación y Evidencia: Hoja de trabajo con las preguntas
Tiempo: 2 días.
Recurso: Imágenes, masa, plastilina, computadora, cartulina, papel para decorar, colores
Nombre:_____________________________ COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aspecto: Expresión y Apreciación Visual Aprendizajes Esperados:
| Fecha:______________________________ Responder las siguientes preguntas: De los materiales que utilizamos cuál te gustó más y porqué: ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Decora la imagen con el material de tu elección: [pic 1] |
Nombre:_____________________________ COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aspecto: Expresión y Apreciación Visual Aprendizajes Esperados:
| Fecha:______________________________ Responder las siguientes preguntas: De los materiales que utilizamos cuál te gustó más y porqué: ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Decora la imagen con el material de tu elección: [pic 2] |
Nombre:_____________________________ COMPETENCIA: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aspecto: Expresión y Apreciación Visual Aprendizajes Esperados:
| Fecha:______________________________ Responder las siguientes preguntas: De los materiales que utilizamos cuál te gustó más y porqué: ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Decora la imagen con el material de tu elección: [pic 3] |
DIAGNOSTICO DE EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos situaciones cotidianas y prácticas culturales. Aspecto: Cultura y vida social.
Aprendizajes Esperados:
- Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que le cuentan sus familiares y de ser posible con apoyo de fotografías y diarios personales o familiares.
- Indaga acerca de su historia personal y familiar.
Inicio: Se les contara a los niños el cuento de una familia feliz (buscar en internet) y se les cuestionara ¿Ustedes tienen una familia? ¿Cuánto hermanos tienen? Etc.
Desarrollo: Se les proporcionara unas crayolas y hojas para que dibujen a su familia, luego se les cuestionara ¿Cómo se llama tu papá? ¿Y tu mamá?
Se pondrá en equipos e intercambiaran algunos dibujos de su familia con sus compañeros. Se le entregara la hoja donde el niño dibujo a su familia y se les pedirá que de tarea traer escrito sobre alguna fiesta o costumbre que realizan en casa, si pueden anexar algunas fotografía. Una vez que en el aula contaran sobre dicha actividad que realizan en su familia.
Luego contaremos el cuento de bebe se les cuestionara ¿Qué paso durante el cuento? ¿Ustedes también estuvieron dentro de la panza de su mamá? ¿Cuándo nacieron?, pedir que piensen cuando estaba bebes que podían hacer y que no podían hacer.
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